ليلة الأربعاء(6) النّقد الأدبي بينَ مِعوَلِ هَدم ولَبِناتِ بِناء!

[رشا عرابي]

الإشارة إلى سَلبيّات النّص وإيجابيّاتِه،
تَقييم النّص بين جيّدٍ ومائزٍ ورديء،
تَسليط الرؤية التّحليليّة على فقرة أو جملة أو سطرِ بوح،
كلّ هذا يسمّى بالنّقد الأدبي

تلك العدسة الثّاقبة التي تُمسِكُ بِـ تلابيبِ من ألف سَكبِه إلى مسكِ خِتامِه .

للرّؤى النّقد دورٌ مهمٌّ في الإبداع الأدبي، وذلك من خلال تأطير مَواطن الجمال والتّفرّد بالتّحليل والتّمحيص،
والإشارة إلى ثَغرات النّص ونِقاط ضَعفه.


نحنُ هنا، أصحابُ قلم ورِفقة في الأدب..
لذلك لا بدّ لنا من الإستِناد على رؤية موثوقة من لبِّ ناقِدٍ عارف، كي ننتقل من الأفضل إلى الأميَز إلى الأكثر إبداعاً.

وهنا توضع النّصوص على المحكّ !
بين نقدٍ يُنصف ويُرشِد، وبين نقدٍ يهدم ويؤذي !

ليلة الأربعاء السادسة
وطبقُنا الرّئيس هو :

النّقد الأدبي بين مِعوَل هدم ولَبِنات بناء !

تبدأ ليلتنا بِـ حلول المساء ونختِمها عند مثول الضوء في مقلة النهار

حيّاكم الله يا أحبّة

[رشا عرابي]

السلامُ عليكُم أحبّة المكان

أشرَعنا الأفق بامتِداد التّرحاب بكم
في ليلتنا السادسة من فعاليّة
[ ليلة الأربعاء ]

بِدءً من الآن، وحتى بواكير الضوء
سَنَعمر مائدتنا الأدبية بِتَبادل الآراء والأفكار المُتعلّقة بطبق مائدتنا الرئيسي

النّقد الأدبي بين مِعوَل هدمٍ ولَبِنات بناء!

فأهلا بكم لها الفضاء مدد

[حسام الدين ريشو]

موضوع جيد أيضا هذه المرة
تحياتي
أستاذة رشا

[رشا عرابي]

موضوع جيد أيضا هذه المرة
تحياتي
أستاذة رشا


مُداخلاتكم هي الثّراء لهذه المواضيع
تُضاءُ قناديلها بفكركُم

حيّاك أستاذي

[علي الامين]

الاديبة الشاعرة
الرشا
سلام الله عليكِ وعلى حضورك الكرام
دائما مايكون لموضوعات الحوار التي تطرحيها تفرد لأنها تمس مكامن الكاتب
من وجهة نظري الناقد هو ك المعلم الموجه لمكان الخطأ والغث في نص الكاتب أو اظهار ماتظمنه من جمال فيه
وهذا ماتعلمناه من سيرة النقاد الأوائل أما مايحصل اليوم والساحة تزخر بهذا الكم ممن يسمون انفسهم نقادا للأدب وهم لايفهون مضمون الصورة الشعرية لكاتب النص ولأجل اكتساب الشهرة يركبون موجة خالف تعرف تجدهم ومعاولهم يسقطون كل نصوص الشاعر او الأديب في هوة الا معرفة ..اليوم ونحن في الفيتنا الثالثة لازلنا نحجر اللغه وكأنها لاتبغي التطور كما كل الأشياء وأتذكر احد الأصدقاء ممن يكتبون الشعر العمودي وكان بيننا دائما خلاف الشعر فهو لايقبل ان يسمى النثر بقصيدة نثر ويقول هذا ليس شعرا لكن مع الوقت اصبح اليوم يكتب النثر (مع العلم هو من كتب المقدمة لمجموعتي الأولى سفر الرياحين )الآن هو يقول ان النثر اكثر سلاسه ورقة وعذوبة وعود على بدء هناك ناقد اصيل عالم متعلم يقرأ الصورة الشعرية بحرفية الاديب وهناك ناقد تجمد فكره فأصبح ناقما على كل ماهو جميل ..
سؤال :ماذا يحصل لو كان الناقد من كتاب الشعر حتماً سيدخل الى لب النص ليقرأ مكامن كاتب النص
كما تفعل الاديبة الرائعة نادرة عبد الحي
انا احتاج من يعلمني لا من يكسر جناحاتي
هو رأيي ودمتم للادب والشعر نورا

[حسام الدين ريشو]

بداية
يطرح السؤال نفسه
ماهو المقصود بالنقد الأدبي ؟
بالتأكيد هو أحد العلوم الانسانية
وهو بالأساس عمل منهجي يستند إلى أسس نظرية
وهو فعل مقاربة من النص الابداعي بهدف التحاور معه .. لاستكشاف مكنوناته الجمالية والثقافية ومعانيه التى بين السطور أو في طيها .. الامساك بالخواص الاسلوبية والتأثيرات الجمالية لها .. ومدى اكتماله ونضجه أو قصوره ومافيه من عيوب

ماله :
يكفيه شرفا أنه إضاءة كاملة للنص أمام المتلقي أو القارئ أو الآخر الذي يطالعه لاستخراج مافيه وفي باطنه مما لا يبدو ظاهرا في لفظه فضلا عن إظهار مواطن قوته وعواملها أو قصوره وأسبابها مع تحليله لعناصر تكوينه
وهو بذلك يُعد في نظر البعض إبداعا موازيا للنص ذاته
خاصة أنه يميز بين الصالح والطالح منه وبين الجميل فيه والقبيح .ز وبين صحيح المعاني وفاسدها
وهو إذا أنصف موضوعيا فهو بمثابة المرشد والناصح الأمين للمبدع فيما هو قادم من أعماله

أما ماعليه :
إن بعض النقاد لا يفصلون في ممارسة النقد بين النص ... و... شخصية المبدع بينما المفروض الفصل بينهما تماما
أنه في بعض الأحيان يقوم على الشللية لا الموضوعيه
كيف يكون النقد موضوعيا :
لابد أن يُقبل الناقد على النص أو يقترب منه حاملا مشاعر الود أو قدر من التعاطف معه لأن ذلك يوصل عملية النقد إلى المستهدف منها
إذ أنه لا قدرة لأحد على قراءة نص ما قراءة موضوعية وهو يعاديه أو يعادي كاتبه أو لا يأخذه بين بنات أفكاره بود
أيضا إدراك أن لغة الأدب لغة رمزية في أغلبها تقوم على الايماءات

خاتمة :

أتذكر ان الاديب اللبناني الكبير " ميخائيل نعيمه" في كتابه " الغربال " .. أورد فصلا بعنوان
الغربلة
===
وكان يقصد بها عملية النقد الأدبي فهو يراها غربلة للنص ويؤكد على ضرورة أن تكون الغربلة للنص لا لذات المبدع قائلا
يقال في الأمثال :
من غربل الناس نخلوه
فويل للناقدين
ويرى أن الناقد الذي لايميز بين شخصية الكاتب وبين آثاره الكتابية ليس أهلا لأن يكون من حاملي الغربال

هذا وبالله التوفيق

[حسام الدين ريشو]

الاديبة الشاعرة
الرشا
سلام الله عليكِ وعلى حضورك الكرام
دائما مايكون لموضوعات الحوار التي تطرحيها تفرد لأنها تمس مكامن الكاتب
من وجهة نظري الناقد هو ك المعلم الموجه لمكان الخطأ والغث في نص الكاتب أو اظهار ماتظمنه من جمال فيه
وهذا ماتعلمناه من سيرة النقاد الأوائل أما مايحصل اليوم والساحة تزخر بهذا الكم ممن يسمون انفسهم نقادا للأدب وهم لايفهون مضمون الصورة الشعرية لكاتب النص ولأجل اكتساب الشهرة يركبون موجة خالف تعرف تجدهم ومعاولهم يسقطون كل نصوص الشاعر او الأديب في هوة الا معرفة ..اليوم ونحن في الفيتنا الثالثة لازلنا نحجر اللغه وكأنها لاتبغي التطور كما كل الأشياء وأتذكر احد الأصدقاء ممن يكتبون الشعر العمودي وكان بيننا دائما خلاف الشعر فهو لايقبل ان يسمى النثر بقصيدة نثر ويقول هذا ليس شعرا لكن مع الوقت اصبح اليوم يكتب النثر (مع العلم هو من كتب المقدمة لمجموعتي الأولى سفر الرياحين )الآن هو يقول ان النثر اكثر سلاسه ورقة وعذوبة وعود على بدء هناك ناقد اصيل عالم متعلم يقرأ الصورة الشعرية بحرفية الاديب وهناك ناقد تجمد فكره فأصبح ناقما على كل ماهو جميل ..
سؤال :ماذا يحصل لو كان الناقد من كتاب الشعر حتماً سيدخل الى لب النص ليقرأ مكامن كاتب النص
كما تفعل الاديبة الرائعة نادرة عبد الحي
انا احتاج من يعلمني لا من يكسر جناحاتي
هو رأيي ودمتم للادب والشعر نورا



أستاذي / على
أتفق معك تماما فيما جاء عن قصيدة النص
التى استطاعت رغم الحرب الهوجاء عليها من " العموديين " أن تتبوأ مركز الصدارة

وأما بخصوص النقد
أتذكر قول شاعر كبير لا اتذكر اسمه عن الناقد
قائلا
إن الناقد هو أديب فاشل

لكن كما قلت أ،ت وقلت أنا في مداخلتى الأصليه
أن النقد اذا كان وضوعيا فعلا فهو بمثابة المرشد للكاتب
قد يضئ له مالم يكن بحسبانه مطلقا حال الكتابة
مع تحياتى

[علي الامين]

<b><b>بداية
يطرح السؤال نفسه
ماهو المقصود بالنقد الأدبي ؟
بالتأكيد هو أحد العلوم الانسانية
وهو بالأساس عمل منهجي يستند إلى أسس نظرية
وهو فعل مقاربة من النص الابداعي بهدف التحاور معه .. لاستكشاف مكنوناته الجمالية والثقافية ومعانيه التى بين السطور أو في طيها .. الامساك بالخواص الاسلوبية والتأثيرات الجمالية لها .. ومدى اكتماله ونضجه أو قصوره ومافيه من عيوب

ماله :
يكفيه شرفا أنه إضاءة كاملة للنص أمام المتلقي أو القارئ أو الآخر الذي يطالعه لاستخراج مافيه وفي باطنه مما لا يبدو ظاهرا في لفظه فضلا عن إظهار مواطن قوته وعواملها أو قصوره وأسبابها مع تحليله لعناصر تكوينه
وهو بذلك يُعد في نظر البعض إبداعا موازيا للنص ذاته
خاصة أنه يميز بين الصالح والطالح منه وبين الجميل فيه والقبيح .ز وبين صحيح المعاني وفاسدها
وهو إذا أنصف موضوعيا فهو بمثابة المرشد والناصح الأمين للمبدع فيما هو قادم من أعماله

أما ماعليه :
إن بعض النقاد لا يفصلون في ممارسة النقد بين النص ... و... شخصية المبدع بينما المفروض الفصل بينهما تماما
أنه في بعض الأحيان يقوم على الشللية لا الموضوعيه
كيف يكون النقد موضوعيا :
لابد أن يُقبل الناقد على النص أو يقترب منه حاملا مشاعر الود أو قدر من التعاطف معه لأن ذلك يوصل عملية النقد إلى المستهدف منها
إذ أنه لا قدرة لأحد على قراءة نص ما قراءة موضوعية وهو يعاديه أو يعادي كاتبه أو لا يأخذه بين بنات أفكاره بود
أيضا إدراك أن لغة الأدب لغة رمزية في أغلبها تقوم على الايماءات

خاتمة :

أتذكر ان الاديب اللبناني الكبير " ميخائيل نعيمه" في كتابه " الغربال " .. أورد فصلا بعنوان
الغربلة
===
وكان يقصد بها عملية النقد الأدبي فهو يراها غربلة للنص ويؤكد على ضرورة أن تكون الغربلة للنص لا لذات المبدع قائلا
يقال في الأمثال :
من غربل الناس نخلوه
فويل للناقدين
ويرى أن الناقد الذي لايميز بين شخصية الكاتب وبين آثاره الكتابية ليس أهلا لأن يكون من حاملي الغربال

هذا وبالله التوفيق


</b></b>


رائع هو فكرك استاذي الفاضل
حقيقه هو مايحصل المعاداة المخزية لبعض النقاد فتراهم يصنعون من انفسهم الهة المعرفة
يقتلون النص وكاتب النص لغرض الشهرة
وقلت في مداخلتي اتمنى لو يكون الناقد شاعراً ليدخل لروح النص
تقديري لروحك ويراعك

[علي الامين]

أستاذي / على
أتفق معك تماما فيما جاء عن قصيدة النص
التى استطاعت رغم الحرب الهوجاء عليها من " العموديين " أن تتبوأ مركز الصدارة

وأما بخصوص النقد
أتذكر قول شاعر كبير لا اتذكر اسمه عن الناقد
قائلا
إن الناقد هو أديب فاشل

لكن كما قلت أ،ت وقلت أنا في مداخلتى الأصليه
أن النقد اذا كان وضوعيا فعلا فهو بمثابة المرشد للكاتب
قد يضئ له مالم يكن بحسبانه مطلقا حال الكتابة
مع تحياتى

استاذي الرائع
الناقد المدمر اديب فاشل وبسبق الاصرار والترصد
ممتن ولك كل محبتي

[نغمة امل]

احبة ابعاد ....النقد كلمة ثقيلة الميزان ....ومجهرية ....البوح غالبا يكون نص ....شاعرى بوجع انيق ...ان وضعناه بميزان النفد وفككنا مفرداته بعدسة مجهرية سيفقد ذاك اللون العفوي ....
فقط نحتاج لليونة نقدية حتى ينضج النص ونتعلم نحن ...

[سلطان الركيبات]

مساؤكم شهد جميعا
كما عادة أطروحات عرابة الأبعاد رشا عرابي
متميز طرح هذا المساء كساعة دفء في ليلة شتاء قارصة
النقد الأكاديمي يجب أن يكون إيجابيا ويقال بطريقة محببة لا منفرة
وأكثر مستفيد منه هو صاحب النص
وسواء تقبل ذلك
أو لم يتقبل ذلك
كعادة بعض الذين يجدون أنفسهم فوق مستوى النقد
وحيث أن الكتابة مثل قيادة السيارة تنضج أكثر بالممارسة والتجربة
فعليه يصبح الكاتب أول وأعظم ناقد لنصه
طبعا مع عدم الاكتفاء بذلك
لكنَّ نقده الذاتي يغنيه عن كثير من الأساسيات التي قد يُنبه لها
......
لا أحد فوق النقد فكلنا بشر نخطئ ونصيب
وأرى النقد مفيد إذا ابتعد عن الشخصنة
وتعامل مع النص دون معرفة صاحبه

باقة ورد وود

[علي الامين]

احبة ابعاد ....النقد كلمة ثقيلة الميزان ....ومجهرية ....البوح غالبا يكون نص ....شاعرى بوجع انيق ...ان وضعناه بميزان النفد وفككنا مفرداته بعدسة مجهرية سيفقد ذاك اللون العفوي ....
فقط نحتاج لليونة نقدية حتى ينضج النص ونتعلم نحن ...

نغمة امل
فعلا النقد كلمة ثقيلة الميزان
لهذا يكون المطلب بأن يكون الناقد اديبا وشاعرا كي يفهم بواطن النص
لا ان يكون متحجرا هوايته التدمير
الكتابة مشاعر انسان وحين تكسر يكون لها تأثير سلبي على روح كاتب النص

لروحك الورد وكل تقديري

[رشا عرابي]

الاديبة الشاعرة
الرشا
سلام الله عليكِ وعلى حضورك الكرام
دائما مايكون لموضوعات الحوار التي تطرحيها تفرد لأنها تمس مكامن الكاتب
من وجهة نظري الناقد هو ك المعلم الموجه لمكان الخطأ والغث في نص الكاتب أو اظهار ماتظمنه من جمال فيه
وهذا ماتعلمناه من سيرة النقاد الأوائل أما مايحصل اليوم والساحة تزخر بهذا الكم ممن يسمون انفسهم نقادا للأدب وهم لايفهون مضمون الصورة الشعرية لكاتب النص ولأجل اكتساب الشهرة يركبون موجة خالف تعرف تجدهم ومعاولهم يسقطون كل نصوص الشاعر او الأديب في هوة الا معرفة ..اليوم ونحن في الفيتنا الثالثة لازلنا نحجر اللغه وكأنها لاتبغي التطور كما كل الأشياء وأتذكر احد الأصدقاء ممن يكتبون الشعر العمودي وكان بيننا دائما خلاف الشعر فهو لايقبل ان يسمى النثر بقصيدة نثر ويقول هذا ليس شعرا لكن مع الوقت اصبح اليوم يكتب النثر (مع العلم هو من كتب المقدمة لمجموعتي الأولى سفر الرياحين )الآن هو يقول ان النثر اكثر سلاسه ورقة وعذوبة وعود على بدء هناك ناقد اصيل عالم متعلم يقرأ الصورة الشعرية بحرفية الاديب وهناك ناقد تجمد فكره فأصبح ناقما على كل ماهو جميل ..
سؤال :ماذا يحصل لو كان الناقد من كتاب الشعر حتماً سيدخل الى لب النص ليقرأ مكامن كاتب النص
كما تفعل الاديبة الرائعة نادرة عبد الحي
انا احتاج من يعلمني لا من يكسر جناحاتي
هو رأيي ودمتم للادب والشعر نورا



الهروَلة وراء عثرات النص
وصيدَها لا يَخدم النّص بقدر ما يترك بصمة سوداء في نفس الكاتب!
فَـ مثل هذا النوع من التّمحيص يسمّى
انتقاد لا نقد
إذ لا يترك سوى الحنق ولا يُثمر إلا عن مقت


صدقت نادرة درّة النقد
إذ تقرأ بسلاسة عجيبة ما لم يوكله الكاتب لسطره

علي الامين،
أنت لـ منابر الطرح نوراً يُقتدى بـ رأيه
ورؤية واعية ننتظرها في كل مائدة أدبية تجمعنا

حيّاك حيّاك يالأمين

[نادرة عبدالحي]

مساءكم نور كتواجدكم الرائع ال ابعاد الكرام .
العزيزة رشا عرابي موضوع أدبي ساخن وهام جدا إذ
لا يمكن أن ننكر دور النقد في إبراز أصالة النصوص المتفردة بمضمونها الجيد .
وشكلها الأخاذ ،آخذا في الإعتبار التفسير والتحليل من دور فاعل في مساعدة القارئ
على اقتناص أجمل الفِكـَر وتذوق العمل الأدبي الإبداعي ، وفحص نقاطه القوية أو الضعيفة .

[علي الامين]

الهروَلة وراء عثرات النص
وصيدَها لا يَخدم النّص بقدر ما يترك بصمة سوداء في نفس الكاتب!
فَـ مثل هذا النوع من التّمحيص يسمّى
انتقاد لا نقد
إذ لا يترك سوى الحنق ولا يُثمر إلا عن مقت


صدقت نادرة درّة النقد
إذ تقرأ بسلاسة عجيبة ما لم يوكله الكاتب لسطره

علي الامين،
أنت لـ منابر الطرح نوراً يُقتدى بـ رأيه
ورؤية واعية ننتظرها في كل مائدة أدبية تجمعنا

حيّاك حيّاك يالأمين


والله حقيقة يارشا
نجد ان بعض النقد لم يمس النص بشي وكل هم الناقد هو الانتقاص من الكاتب
والساحة الادبية والنقدية عامرة بهكذا شخوص
اتمنى ان تكون امسيتكم عامرة بالخير والصفاء
لترعاكم محبة الله

[رشا عرابي]

بداية
يطرح السؤال نفسه
ماهو المقصود بالنقد الأدبي ؟
بالتأكيد هو أحد العلوم الانسانية
وهو بالأساس عمل منهجي يستند إلى أسس نظرية
وهو فعل مقاربة من النص الابداعي بهدف التحاور معه .. لاستكشاف مكنوناته الجمالية والثقافية ومعانيه التى بين السطور أو في طيها .. الامساك بالخواص الاسلوبية والتأثيرات الجمالية لها .. ومدى اكتماله ونضجه أو قصوره ومافيه من عيوب

ماله :
يكفيه شرفا أنه إضاءة كاملة للنص أمام المتلقي أو القارئ أو الآخر الذي يطالعه لاستخراج مافيه وفي باطنه مما لا يبدو ظاهرا في لفظه فضلا عن إظهار مواطن قوته وعواملها أو قصوره وأسبابها مع تحليله لعناصر تكوينه
وهو بذلك يُعد في نظر البعض إبداعا موازيا للنص ذاته
خاصة أنه يميز بين الصالح والطالح منه وبين الجميل فيه والقبيح .ز وبين صحيح المعاني وفاسدها
وهو إذا أنصف موضوعيا فهو بمثابة المرشد والناصح الأمين للمبدع فيما هو قادم من أعماله

أما ماعليه :
إن بعض النقاد لا يفصلون في ممارسة النقد بين النص ... و... شخصية المبدع بينما المفروض الفصل بينهما تماما
أنه في بعض الأحيان يقوم على الشللية لا الموضوعيه
كيف يكون النقد موضوعيا :
لابد أن يُقبل الناقد على النص أو يقترب منه حاملا مشاعر الود أو قدر من التعاطف معه لأن ذلك يوصل عملية النقد إلى المستهدف منها
إذ أنه لا قدرة لأحد على قراءة نص ما قراءة موضوعية وهو يعاديه أو يعادي كاتبه أو لا يأخذه بين بنات أفكاره بود
أيضا إدراك أن لغة الأدب لغة رمزية في أغلبها تقوم على الايماءات

خاتمة :

أتذكر ان الاديب اللبناني الكبير " ميخائيل نعيمه" في كتابه " الغربال " .. أورد فصلا بعنوان
الغربلة
===
وكان يقصد بها عملية النقد الأدبي فهو يراها غربلة للنص ويؤكد على ضرورة أن تكون الغربلة للنص لا لذات المبدع قائلا
يقال في الأمثال :
من غربل الناس نخلوه
فويل للناقدين
ويرى أن الناقد الذي لايميز بين شخصية الكاتب وبين آثاره الكتابية ليس أهلا لأن يكون من حاملي الغربال

هذا وبالله التوفيق



هنا أيها الفاضل
قرّبت المجهر لتُرينا شوائب أخرى علقت في ثوب الأدب فأفسدته
(الشللية) !
هي آفة أخرى تُحسب على الناقد إن لم يتحاشاها

أصحاب القلم وأرباب الإلهام لا بدّ أن تحوطهم النّزاهة الأدبية
ليس على الناقد نقد الكاتب بل نقد النص
بأسلوب المعلّم وليس بأسلوب المُحارب على جبهة الأدب


أستاذي النبيل حسام الدين ريشو
مداخلاتك ثريّة تستند على أثرً أدبي وفير
ومخزونٍ واعٍ بشؤون الساحة الأدبية

امتناني الجمّ لك يا طيب

[رشا عرابي]

رائع هو فكرك استاذي الفاضل
حقيقه هو مايحصل المعاداة المخزية لبعض النقاد فتراهم يصنعون من انفسهم الهة المعرفة
يقتلون النص وكاتب النص لغرض الشهرة
وقلت في مداخلتي اتمنى لو يكون الناقد شاعراً ليدخل لروح النص
تقديري لروحك ويراعك


لَفتتني نظرتك البعيدة في حال يكون فيها الناقد شاعراً
هل سـ ينصف هذا الناقد النّص بـ أبعاد أدبيّة من وعيٍ أدبيّ ، أم سـ تكون المُوازنة صعبة بين رؤيته الأدبية التي جرّبها كـ شاعر بعيداً عن جفاف أسلوب النّقاد،
أم سـ يغلب عليه طابع المنافسة وحبّ الظهور فيُسارع إلى كشف عورات النّص؟؟؟


هذا التساؤل خطر لي من خلال مداخلاتك،
ولكنني أيضاً استحضرت قول أحدهم -صدقاً- لا أذكر من

يقول:
الشاعر الناقد هو من يُدافع عن نوع قصيده


دمت بالقرب

[علي الامين]

لَفتتني نظرتك البعيدة في حال يكون فيها الناقد شاعراً
هل سـ ينصف هذا الناقد النّص بـ أبعاد أدبيّة من وعيٍ أدبيّ ، أم سـ تكون المُوازنة صعبة بين رؤيته الأدبية التي جرّبها كـ شاعر بعيداً عن جفاف أسلوب النّقاد،
أم سـ يغلب عليه طابع المنافسة وحبّ الظهور فيُسارع إلى كشف عورات النّص؟؟؟


هذا التساؤل خطر لي من خلال مداخلاتك،
ولكنني أيضاً استحضرت قول أحدهم -صدقاً- لا أذكر من

يقول:
الشاعر الناقد هو من يُدافع عن نوع قصيده


دمت بالقرب

هنا اقصد النقاد الشاعر الذي يمارس فن النقد بحرفية ومهنية
لا ان يكون منافساً لكاتب النص
ان يكون همه مكامن الضعف والجمال في النص
ان يكون المعلم المرشد الناصح هذا ماقصدته

دمتِ ودام وهج يراعك وروحك

[رشا عرابي]

احبة ابعاد ....النقد كلمة ثقيلة الميزان ....ومجهرية ....البوح غالبا يكون نص ....شاعرى بوجع انيق ...ان وضعناه بميزان النفد وفككنا مفرداته بعدسة مجهرية سيفقد ذاك اللون العفوي ....
فقط نحتاج لليونة نقدية حتى ينضج النص ونتعلم نحن ...



صدقتِ يا حبيبة
يفترض بأدب النقد أن يكون دائماً مُسانداً
للنص الأدبي ،
بحيث يُبقيه على بساطته ولا يُولجه في معمع التعقيد بتحليل عميق قد يسبب صبغة النص البسيطة


يا رتم الأمل
وجودك غبطة

[نغمة امل]

استاذ امين ....اعتز بشهادتك ....اتفق معك الناقد ليس جلاد ...نحتاج لمن ينظر الى الجانب المظىء والحس الجمالى للكلمة ال شاعرية الجملة ...بوركتم

[نادرة عبدالحي]

الاديبة الشاعرة
الرشا
سلام الله عليكِ وعلى حضورك الكرام
دائما مايكون لموضوعات الحوار التي تطرحيها تفرد لأنها تمس مكامن الكاتب
من وجهة نظري الناقد هو ك المعلم الموجه لمكان الخطأ والغث في نص الكاتب أو اظهار ماتظمنه من جمال فيه
وهذا ماتعلمناه من سيرة النقاد الأوائل أما مايحصل اليوم والساحة تزخر بهذا الكم ممن يسمون انفسهم نقادا للأدب وهم لايفهون مضمون الصورة الشعرية لكاتب النص ولأجل اكتساب الشهرة يركبون موجة خالف تعرف تجدهم ومعاولهم يسقطون كل نصوص الشاعر او الأديب في هوة الا معرفة ..اليوم ونحن في الفيتنا الثالثة لازلنا نحجر اللغه وكأنها لاتبغي التطور كما كل الأشياء وأتذكر احد الأصدقاء ممن يكتبون الشعر العمودي وكان بيننا دائما خلاف الشعر فهو لايقبل ان يسمى النثر بقصيدة نثر ويقول هذا ليس شعرا لكن مع الوقت اصبح اليوم يكتب النثر (مع العلم هو من كتب المقدمة لمجموعتي الأولى سفر الرياحين )الآن هو يقول ان النثر اكثر سلاسه ورقة وعذوبة وعود على بدء هناك ناقد اصيل عالم متعلم يقرأ الصورة الشعرية بحرفية الاديب وهناك ناقد تجمد فكره فأصبح ناقما على كل ماهو جميل ..
سؤال :ماذا يحصل لو كان الناقد من كتاب الشعر حتماً سيدخل الى لب النص ليقرأ مكامن كاتب النص
كما تفعل الاديبة الرائعة نادرة عبد الحي
انا احتاج من يعلمني لا من يكسر جناحاتي
هو رأيي ودمتم للادب والشعر نورا

وجهة نظر صائبة شاعرنا الفاضل الناقد كالمعلم (مُعلما مُنصفا ) وهذا ما احتجتُ في بداية كتاباتي مُعلما
وليس إنسانا قاسيا على إلهاما غضا طريا في أوائل عمره.
ن وجهة نظري الناقد هو ك المعلم الموجه لمكان الخطأ والغث في نص .الكاتب أو اظهار ماتظمنه من جمال فيه
وهذا ماتعلمناه من سيرة النقاد الأوائل.

أخجلتَ تواضعي شاعرنا الفاضل .الفضل يعود لحضرتكم أنتم أصحاب العمل الإبداعي والفكر النير .
أُحاول قدر المستطاع بأدوات فكري البسيطة إظهار بعض الصور الفنية التي يستعملها الكاتب الأبعادي .
وليسَ بي من علم النقد شئ قليل .ويسعدني أن كلماتي المتواضعة تنال رضا كاتب النص .
سؤال :ماذا يحصل لو كان الناقد من كتاب الشعر حتماً سيدخل الى لب النص ليقرأ مكامن كاتب النص
كما تفعل الاديبة الرائعة نادرة عبد الحي

[رشا عرابي]

مساؤكم شهد جميعا
كما عادة أطروحات عرابة الأبعاد رشا عرابي
متميز طرح هذا المساء كساعة دفء في ليلة شتاء قارصة
النقد الأكاديمي يجب أن يكون إيجابيا ويقال بطريقة محببة لا منفرة
وأكثر مستفيد منه هو صاحب النص
وسواء تقبل ذلك
أو لم يتقبل ذلك
كعادة بعض الذين يجدون أنفسهم فوق مستوى النقد
وحيث أن الكتابة مثل قيادة السيارة تنضج أكثر بالممارسة والتجربة
فعليه يصبح الكاتب أول وأعظم ناقد لنصه
طبعا مع عدم الاكتفاء بذلك
لكنَّ نقده الذاتي يغنيه عن كثير من الأساسيات التي قد يُنبه لها
......
لا أحد فوق النقد فكلنا بشر نخطئ ونصيب
وأرى النقد مفيد إذا ابتعد عن الشخصنة
وتعامل مع النص دون معرفة صاحبه

باقة ورد وود



تتحدث عن النقد المطلوب والمحبّب
الذي نحتاجه كـ قوامة لهيكل النص

وكما قلت أيها السلطان
لا أحد منّا كرفقاء للمداد معصومون من الخطأ
لذلك يأتي هذا النوع من النقد كالمعلم الناصح
وأنا عن نفسي أستقبل الإنتقاد الهادف الذي يُقيل عثرتي ولا يخطف منّي مجداف العبور

قد يكون الناقد هنا صديق أو متذوّق لحرفي
أو مُتابع يعنيه أن لا يوسم بوحي بالنقص


السلطان حضورك فخمٌ يليق بفكرك

دمت كما تحب وترجو

[رشا عرابي]

مساءكم نور كتواجدكم الرائع ال ابعاد الكرام .
العزيزة رشا عرابي موضوع أدبي ساخن وهام جدا إذ
لا يمكن أن ننكر دور النقد في إبراز أصالة النصوص المتفردة بمضمونها الجيد .
وشكلها الأخاذ ،آخذا في الإعتبار التفسير والتحليل من دور فاعل في مساعدة القارئ
على اقتناص أجمل الفِكـَر وتذوق العمل الأدبي الإبداعي ، وفحص نقاطه القوية أو الضعيفة .


جوهرة الأبعاد وقلبي النادرة نادرة

تسليط الضوء على منابر الجمال في النص أمر يُرضي غرور الكاتب،
ولكن بعض الأقلام يؤذيها تبيان نقاط الضعف في نصها

وهنا أضع بعض اللّوم على الكاتب
فـ بعض النقد نافع وإن اعتمد على تبيان الثغرات
في حين يحرص على سدّها بصورة تخدم الأدب لا تنفّر الأقلام وتُلجم إلهامها

دمتِ في قلبي جورية
وللأدب وُجهةٌ ثريّة

[مزجاة جمال]

السلام عليكم وحمة الله وبركاته

أنا صَغيرةُ إلمام بالأدب گعلم له ركائزه ومنهجيته
لگن كِرمةً لكِ يا جوريّة أختك : رشا ..أُجيب الدعوة

علم الأدب والأَدَبُ گسِمة في الناقد من حيث ذوق الإسلوب في الحوار والمناقشة
بهاتين يكون الناقد ناقدٌ إيجابي لَه أثره الفعّال في إكمال الصورة النصية بإطار رؤيته المُبرزة لملامح النص


وعلى الكاتب الذَكي أن يتقبل النقد ويستوعبه ويضعه بجانب القلم والورقة في كتاباته المُستجدة
كما يتعلم الطفل الُلغة من المحيطين حوله
نحن معشر الكُتاب ترتقي كتاباتنا بالتهذيب من خلال الآراء الناقدة

طبتم ياأحبة

[رشا عرابي]

السلام عليكم وحمة الله وبركاته

أنا صَغيرةُ إلمام بالأدب گعلم له ركائزه ومنهجيته
لگن كِرمةً لكِ يا جوريّة أختك : رشا ..أُجيب الدعوة

علم الأدب والأَدَبُ گسِمة في الناقد من حيث ذوق الإسلوب في الحوار والمناقشة
بهاتين يكون الناقد ناقدٌ إيجابي لَه أثره الفعّال في إكمال الصورة النصية بإطار رؤيته المُبرزة لملامح النص


وعلى الكاتب الذَكي أن يتقبل النقد ويستوعبه ويضعه بجانب القلم والورقة في كتاباته المُستجدة
كما يتعلم الطفل الُلغة من المحيطين حوله
نحن معشر الكُتاب ترتقي كتاباتنا بالتهذيب من خلال الآراء الناقدة

طبتم ياأحبة



الإنسان بطبيعته يَميلُ إلى من يُكبره ويُثني عليه
فَـ من جمال النّقد وأدبه وتأدّبه أن يبدأ بإسبال ثوبِ الثناء على النص من خلال اقتباس واقتِناص الأجمل، ثم ما أجملها نقداً وتوجيهاً حين يؤطّر ملاحظته من خلال همسة :) لن يستثقلها الكاتب
في حين سيَستثمرها الكاتب كمنسأة تُقيل عثراته في القادمات


الجميلة الحبيبة هديل
لـ حضورك ألملم الجوري وعطره
بـ مودّةٍ تليق بك

[نغمة امل]

دام حظورك الراقى وهجا بنوره يستنير المتلقى ....وبدفئءه يطوى المكان الا من وجودك .....شكرا يا سيدة الحرف.والمعنى
رشا عرابي ممتنة يا حبيبة

[نادرة عبدالحي]

<b><b> كيف يكون النقد موضوعيا :
لابد أن يُقبل الناقد على النص أو يقترب منه حاملا مشاعر الود أو قدر من التعاطف معه لأن ذلك يوصل عملية النقد إلى المستهدف منها
إذ أنه لا قدرة لأحد على قراءة نص ما قراءة موضوعية وهو يعاديه أو يعادي كاتبه أو لا يأخذه بين بنات أفكاره بود.



</b></b>
الشاعر النبيل حسام الدين ريشو حييت يا طيب .
واني لمتفقة معكَ على الناقد ان يقبل على النص حاملا مشاعر الود لانه قبل ان يكون ناقدا هو قارئا .
وهذا تماما ما يحتاجه صاحب النص علاقة ود وطيبة .

ففي عهد الشاعر النابغة الذبياني ،كان للنقد وإن كان تأثريا صورة مشرقة تُبرز
مواطن الجمال في النصوص الأدبية ،مما يجعل من جمالها تميزا ينصف الإبداع .

[نادرة عبدالحي]

احبة ابعاد ....النقد كلمة ثقيلة الميزان ....ومجهرية ....البوح غالبا يكون نص ....شاعرى بوجع انيق ...
ان وضعناه بميزان النفد وفككنا مفرداته بعدسة مجهرية سيفقد ذاك اللون العفوي ....
فقط نحتاج لليونة نقدية حتى ينضج النص ونتعلم نحن ...

مساءك جوري يا نغمة تنشر الأمل بتواجدها بيننا .برائي ان كان وظيفة
النقد ان يُفكك العمل الإدبي الآتي من عمق الروح .ليجلس ضيفا ويلتزم الصمت ,
فالإلهام الآتي من عمق الروح وكُتبَ بشرايين المشاعر لا بد ان يُلاقي الرعاية اللينة .
وإذا كان الناقد بصدد عمل تحليلي ونقد تفسيريّ فهو معنيّ بالتأني وإعطاء

العامل العاطفي للعمل الأدبي أهمية . حتى لا يكون عمله التحليلي نقدا تفسيريا فقط
إنما إعانة القارئ على تذوق ما في جمال النص من حلاوة وتأثير وجداني ،
تحياتي.

[فيصل خليل]

النّقد الأدبي بين مِعوَل هدم ولَبِنات بناء !
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يسعد مساك بكل خير

كل نص أدبي مهما كان نثرا أو شعرا فإن له ثلاثة ارتباطات
الأول كاتب النص
الثاني متلقي النص وإما يكون أديبا مثقفا أو متلقي عام
الثالث وهو الناقد الأدبي ( وأيضا قد يكون أديب أو متلقي عام)

متلقي النص يشترك مع الطرف الثالث بخاصية نقد النص ولكن بصورة غير مباشرة

الناقد الأدبي
المتلقي العام ، لا يقرأ إلا ما يلائمه من نص أدبي وبالتالي كلما كان الأديب بارعا في طرح أفكاره وكلماته كلما مال إليه المتلقي كثيرا وتجمعوا حوله ،، براعة الكاتب تولد له جمهورا يعتد به، فالمتلقي العام يكون ناقدا للنص ليس ليس بعمق وليس بتمعن ، بل بحلاوة النص وجماله وانسيابية حروفه حتى لو كانت أدبيا فاشلا...
فالمتلقي العام قد يكون ناقدا ،، لكن من النوع السلبي الذي لا يهتم إلا بزخرفة النص ولمعان حروفه على حساب الذائقة الأدبية وجوهره.
وقد يكون ناقدا إيجابيا إن توافق هواه مع نص بارع جدا أدبيا بكل نواحيه
فمقياس النقد عند المتلقي العام هو حسه الذوقي وهذا يختلف من شخص لآخر ولا يعتمد مقياسا معينا وبالتالي لا يعتد به كثيرا عند تقييم النصوص الأدبية.

بعكسه الناقد الأديب الخبير بفنون اللغة والأدب، الذي يهتم بالنص من جميع النواحي وينظر له نظرة ثاقبة وغالبا يكون نقده إيجابيا (أي في صالح الفن الأدبي ) فيعطي النص حقه من النقد إما جيدا أو سيئا ...

كاتب النص إن كان ملتزما وبارعا فإنه يهتم بآراء الناقد الأديب ، لأنه الوحيد القادر على مساعدته وإلهامه لإخراج نصه على أكمل وجه وأفضل صورة.
المتلقي العام مهما كان حسه الأدبي إلا إنه لا يقارن مع الناقد الأديب ، وقد تدخل في حكمه وآرائه عوامل أخرى منها التعصب الحزبي أو القبلي وربما الوطني أو توافق بالآراء.
و الإهتمام بجمال الصورة الفنية يغري بتقبلها رغم المسخ الأدبي الداخلي بها.

وإن كان الكاتب غير مهتم بآراء الناقد الأديب، ويكتب إما لرضى جهة ما ، أو لكسب جمهور غفير من المتابعين فإن نصه يخرج مشوها جدا غير قابل للتذوق فيرفضه أغلب الناقدين ولا يقبل به سوى العامة وما أكثر من هؤلاء الكتبه إما يكتبون لمجدا أو مالا أو لكسب نفوذ.

بكل الأحوال
نقد أي نص مهما كانت قوته أمر محمود ، فهي تشجع على بذل المزيد من الجهد من أجل تحسين جودة النصوص الأدبية ، والنقد وإن كان سلبيا فلا بد للكاتب الأخذ به ولا ييأس ، فمثل هذه الإنتقادات تدفعه لمزيد من التطور.
وعلى الكاتب مهما كانت قوته الأدبية الإبتعاد بعدا تاما عن الأخذ بآراء الناس أو أي كان ، فهؤلاء تحكمهم العواطف وتختلف ذائقتهم من شخص لآخر ، ولا يحكمون إلا على الجمال الظاهري للنص، بعكس الناقد المتمرس الذي يدخل في نوايا الكاتب ويفهم رسالته على أفضل وجه

الله يعطيك العافية

[رشا عرابي]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يسعد مساك بكل خير

كل نص أدبي مهما كان نثرا أو شعرا فإن له ثلاثة ارتباطات
الأول كاتب النص
الثاني متلقي النص وإما يكون أديبا مثقفا أو متلقي عام
الثالث وهو الناقد الأدبي ( وأيضا قد يكون أديب أو متلقي عام)

متلقي النص يشترك مع الطرف الثالث بخاصية نقد النص ولكن بصورة غير مباشرة

الناقد الأدبي
المتلقي العام ، لا يقرأ إلا ما يلائمه من نص أدبي وبالتالي كلما كان الأديب بارعا في طرح أفكاره وكلماته كلما مال إليه المتلقي كثيرا وتجمعوا حوله ،، براعة الكاتب تولد له جمهورا يعتد به، فالمتلقي العام يكون ناقدا للنص ليس ليس بعمق وليس بتمعن ، بل بحلاوة النص وجماله وانسيابية حروفه حتى لو كانت أدبيا فاشلا...
فالمتلقي العام قد يكون ناقدا ،، لكن من النوع السلبي الذي لا يهتم إلا بزخرفة النص ولمعان حروفه على حساب الذائقة الأدبية وجوهره.
وقد يكون ناقدا إيجابيا إن توافق هواه مع نص بارع جدا أدبيا بكل نواحيه
فمقياس النقد عند المتلقي العام هو حسه الذوقي وهذا يختلف من شخص لآخر ولا يعتمد مقياسا معينا وبالتالي لا يعتد به كثيرا عند تقييم النصوص الأدبية.

بعكسه الناقد الأديب الخبير بفنون اللغة والأدب، الذي يهتم بالنص من جميع النواحي وينظر له نظرة ثاقبة وغالبا يكون نقده إيجابيا (أي في صالح الفن الأدبي ) فيعطي النص حقه من النقد إما جيدا أو سيئا ...

كاتب النص إن كان ملتزما وبارعا فإنه يهتم بآراء الناقد الأديب ، لأنه الوحيد القادر على مساعدته وإلهامه لإخراج نصه على أكمل وجه وأفضل صورة.
المتلقي العام مهما كان حسه الأدبي إلا إنه لا يقارن مع الناقد الأديب ، وقد تدخل في حكمه وآرائه عوامل أخرى منها التعصب الحزبي أو القبلي وربما الوطني أو توافق بالآراء.
و الإهتمام بجمال الصورة الفنية يغري بتقبلها رغم المسخ الأدبي الداخلي بها.

وإن كان الكاتب غير مهتم بآراء الناقد الأديب، ويكتب إما لرضى جهة ما ، أو لكسب جمهور غفير من المتابعين فإن نصه يخرج مشوها جدا غير قابل للتذوق فيرفضه أغلب الناقدين ولا يقبل به سوى العامة وما أكثر من هؤلاء الكتبه إما يكتبون لمجدا أو مالا أو لكسب نفوذ.

بكل الأحوال
نقد أي نص مهما كانت قوته أمر محمود ، فهي تشجع على بذل المزيد من الجهد من أجل تحسين جودة النصوص الأدبية ، والنقد وإن كان سلبيا فلا بد للكاتب الأخذ به ولا ييأس ، فمثل هذه الإنتقادات تدفعه لمزيد من التطور.
وعلى الكاتب مهما كانت قوته الأدبية الإبتعاد بعدا تاما عن الأخذ بآراء الناس أو أي كان ، فهؤلاء تحكمهم العواطف وتختلف ذائقتهم من شخص لآخر ، ولا يحكمون إلا على الجمال الظاهري للنص، بعكس الناقد المتمرس الذي يدخل في نوايا الكاتب ويفهم رسالته على أفضل وجه

الله يعطيك العافية





الهدف من كل دراسة نقديّة الإرتقاء بالأدب
بعيداً عن استعراض العضلات الأدبية
وإلا لأصبح النقد عبئاً على النص والكاتب وعلى مسمى نقد!

النقد السلبي هو الذي يكشف هنّات النص
بطريقة جافة
عن نفسي لا أحبّذه وأراه كما السيف المسلّط على عنق النص

إما أن يبتره أو يجرحه ويترك أثر!


الفاضل فيصل
استوفيت مقام المقال بـ فكر جميل

لك التّحايا السامقات

[نورة القحطاني]

مساء العطاء النابض بالفكر الراقي
وجزاكم الله خير جميعا على ماتفضلتم به


الخوف من النقد .. أسبابه وتداعياته !
التي جعلت النقاد يحجمون عن النقد البناء وكذلك بالنسبة للأدباء
الورقة الباهتة التي قضت على معالم النقد إلا من رحم ربي
الهوة التي خرّجت بعض الأقلام في سباق لاهث كيفما أتفق دون أن يكون هناك ارتقاء بالمستوى العام

الشكر موصول للجميع
وصادق الدعاء

[نادرة عبدالحي]

جوهرة الأبعاد وقلبي النادرة نادرة

تسليط الضوء على منابر الجمال في النص أمر يُرضي غرور الكاتب،
ولكن بعض الأقلام يؤذيها تبيان نقاط الضعف في نصها

وهنا أضع بعض اللّوم على الكاتب
فـ بعض النقد نافع وإن اعتمد على تبيان الثغرات
في حين يحرص على سدّها بصورة تخدم الأدب لا تنفّر الأقلام وتُلجم إلهامها

دمتِ في قلبي جورية
وللأدب وُجهةٌ ثريّة

حياكِ الله يا صاحبة الهدايا الأسبوعية النفيسة
إظهار نقاط الضعف في النص هو كقول الحق والذي يصمت عن قول الحق هُنا
يجعل الكاتب مستمر في ضعفه وخطئه .والناقد الحاذق هو من يعطي وصاياه بإسلوب لين غير قاسي .

[محمد سلمان البلوي]

وعليكم السَّلام ورحمة الله وبركاته

تحيَّاتي لك أستاذتنا رشا ولضيوفك المحترمين

أثني على مداخلات من سبقني من الزُّملاء والزَّميلات الأساتذة الكرام والكريمات، وأرى أنَّهم قد أحاطوا بالموضوع من جميع جوانبه إحاطة العارف والخبير. وأظنُّني لا أُضيف جديدًا إذا ما قلت: ليس النَّقد قيدًا إنَّما هو مفتاح لمغاليق العمل الإبداعي، بل وللمنجز الإنسانيِّ عمومًا، حتَّى ما كان منه اجتماعيًّا خالصًا أو اقتصاديًّا أو سياسيًّا... وبهذا المعنى فإنَّه النَّقد لا يُقْبَلُ منه أنْ يكون وصيًّا على الإبداع ولا حادًّا من حرِّية المبدع ولا مستغلًّا لسلطته المعنويَّة ولا متاجرًا برسالته الإنسانيَّة. وفي اعتقادي المتواضع أنَّ كلَّ من يبدى رأيه في أمر ما أو يعبِّر عن انطباعه تجاهه أو يتَّخذ منه موقفًا فإنَّه بذلك يكون قد مارس نوعًا من أنواع النَّقد بصورة ما وإلى حدٍّ ما، وإنْ لم يقصد ذلك، وإنْ لم يكن من أهل الاختصاص أو العلاقة. أمَّا النَّقد ذاته فإمَّا أنْ يكون سلبًا في منحاه أو إيجابًا أو جامعًا بين السَّلب والإيجاب، أمَّا الحياد فإنَّه ليس نقدًا إلَّا إذا تضمَّن في طيَّاته معنى الإقرار أو الموافقة.

وفيما يتعلَّق بالنَّقد الإبداعي، الأدبيِّ والفكريِّ والفنِّيِّ، فمن المفترض فيه أنْ يكون كاشفًا لما في الإبداع من جماليَّات وتجلِّيات أو تشوُّهات وإخفاقات أو أخطاء ومغالطات، ومرشدًا للمبدع ذاته وللمتلقِّي وللمعنيِّ بالشَّأن الإبداعيِّ. ولا يفترض فيه أنْ يحمل العمل الإبداعيِّ على أكتافه ولا أنْ يتسلَّق هو على أكتاف العمل ومبدعه ولا أنْ يهدم العمل من أساسه ولا أنْ ينقض ركنًا من أركانه من دون مسوِّغ مهنيٍّ وموضوعيٍّ ومن دون بيِّنة وبرهان.

يبقى أنْ أقول: إنَّ للنَّقدِ القويِّ الأمين دورًا مهمًّا في حفظ الحقوق الإبداعيَّة، الفكريَّة والأدبيَّة والفنِّيَّة، وفي كشف مواضع التَّأثُّر بالغير ومواضع التَّناصِّ والتَّلاصِّ والاقتباس... وفي إرجاع الحقِّ لأصحابه والفضل لأهله، وفي فضح كلِّ تجاوز وتحايل وتحريف وتضليل وتعمية. ولو كان مثل هذا النَّقد فاعلًا في وقتنا الحاليِّ وواعيًا وأمينًا لأطاح بكثير من الأسماء المبهرجة البرَّاقة ولهوى بكثير من الألقاب الطَّنَّانة الرَّنَّانة ولهدَّم كثيرًا من العروش الكذَّابة والصُّروح المخادعة.

دمتم بخير وعافية
والله يحفظكم جميعًا
:icon20:

[فيصل خليل]

الهدف من كل دراسة نقديّة الإرتقاء بالأدب
بعيداً عن استعراض العضلات الأدبية
وإلا لأصبح النقد عبئاً على النص والكاتب وعلى مسمى نقد!

النقد السلبي هو الذي يكشف هنّات النص
بطريقة جافة
عن نفسي لا أحبّذه وأراه كما السيف المسلّط على عنق النص

إما أن يبتره أو يجرحه ويترك أثر!

الفاضل فيصل
استوفيت مقام المقال بـ فكر جميل

لك التّحايا السامقات
الأخت الكريمة رشا

إسمحي لي أن أوضح وأفرق بين النقد الإيجابي وبين النقد السلبي
النقد الإجابي هو الذي يعطي النص حقه من الدراسة والتقييم وبيان أوجه القصور ، ومواطن القوة ، أي يحلل النص بما فيه من إيجابيات وسلبيات، وبناء عليه إما يصحح الكاتب أخطائه ويطور من أسلوبه ، وإما يثنى على نصه ويشكر عليه إن كان كاملا ...

النقد السلبي هو النقد للنص دون مراعاة لأي أسس أدبية أو معانيب لغوية وثقافية ، فالنقد يرتكز على مسببات أخرى قد تكون عنصرية أو حزبية وبالتالي لا يعطي النص حقه التام في التحليل والوصف، فيقع الظلم على الكاتب والقاريء فلا يدري هل هذا النص يحتفى به أو يذم عليه .. مثل هؤلاء النقاد أغلبهم تابعون لجهات حزبية أو سياسية أو غيرة من الكاتب نظرا لنجاحه وهذا كله يقيدهم عن تقييم النص بطريقة أدبية معروفة، فيكون الإنتاج هجينا غير معروف الأصل.

كما تفضلت هدف النقد هو إبراز النص بأبهى حله ومعالجة أسس القصور إن وجدت لتفاديها مرة أخرى وبناء على توجيهات الناقد ونصائحه، يطور الكاتب من نفسه ومن أسلوبه.

كل الشكر لحضرتك والله يسعد مساك

[رشا عرابي]

مساء العطاء النابض بالفكر الراقي
وجزاكم الله خير جميعا على ماتفضلتم به


الخوف من النقد .. أسبابه وتداعياته !
التي جعلت النقاد يحجمون عن النقد البناء وكذلك بالنسبة للأدباء
الورقة الباهتة التي قضت على معالم النقد إلا من رحم ربي
الهوة التي خرّجت بعض الأقلام في سباق لاهث كيفما أتفق دون أن يكون هناك ارتقاء بالمستوى العام

الشكر موصول للجميع
وصادق الدعاء


حمل السلّم بـ عرض الدرب يُعيق الحركة
وينفّر السّائرين،
كذلك النقد الإمساك بالعصا من المنتصف لن يخلّ بميزان قبضتها
الإشارة إلى نقاط الضعف مع الإشادة بنقاط التميّز تكفل للناقد بلوغ مأربه
وتتيح للكاتب فرصة كي يتعلم

الحبيبة نورة
شكراً لقلبك الغالي

[رشا عرابي]

حياكِ الله يا صاحبة الهدايا الأسبوعية النفيسة
إظهار نقاط الضعف في النص هو كقول الحق والذي يصمت عن قول الحق هُنا
يجعل الكاتب مستمر في ضعفه وخطئه .والناقد الحاذق هو من يعطي وصاياه بإسلوب لين غير قاسي .




هو كذلك يا جوهرة روحي
دعيني أشبّه النّقد كما الدواء الشافي
نرجو منه الشفاء في حين لا ننتظر منه المضرّة

أهلا بك تترى يا ضوء المكان

[نادرة عبدالحي]

السلام عليكم وحمة الله وبركاته

أنا صَغيرةُ إلمام بالأدب گعلم له ركائزه ومنهجيته
لگن كِرمةً لكِ يا جوريّة أختك : رشا ..أُجيب الدعوة

علم الأدب والأَدَبُ گسِمة في الناقد من حيث ذوق الإسلوب في الحوار والمناقشة
بهاتين يكون الناقد ناقدٌ إيجابي لَه أثره الفعّال في إكمال الصورة النصية بإطار رؤيته المُبرزة لملامح النص


وعلى الكاتب الذَكي أن يتقبل النقد ويستوعبه ويضعه بجانب القلم والورقة في كتاباته المُستجدة
كما يتعلم الطفل الُلغة من المحيطين حوله
نحن معشر الكُتاب ترتقي كتاباتنا بالتهذيب من خلال الآراء الناقدة

طبتم ياأحبة

حياكِ الله الكاتبة هديل الرحيلي
نصيحتكِ ثمينة فحقا الكاتب الواعي المثقف هو من يتقبل النقد بصدر رحب ويعمل على التوصية البنائة.
لِيخدم نفسه ويطور كتاباته لتصل رسالتة قيمة هادفة وجميلة كما اراد هو .

وعلى الكاتب الذَكي أن يتقبل النقد ويستوعبه ويضعه بجانب القلم والورقة في كتاباته المُستجدة

[رشا عرابي]

وعليكم السَّلام ورحمة الله وبركاته

تحيَّاتي لك أستاذتنا رشا ولضيوفك المحترمين

أثني على مداخلات من سبقني من الزُّملاء والزَّميلات الأساتذة الكرام والكريمات، وأرى أنَّهم قد أحاطوا بالموضوع من جميع جوانبه إحاطة العارف والخبير. وأظنُّني لا أُضيف جديدًا إذا ما قلت: ليس النَّقد قيدًا إنَّما هو مفتاح لمغاليق العمل الإبداعي، بل وللمنجز الإنسانيِّ عمومًا، حتَّى ما كان منه اجتماعيًّا خالصًا أو اقتصاديًّا أو سياسيًّا... وبهذا المعنى فإنَّه النَّقد لا يُقْبَلُ منه أنْ يكون وصيًّا على الإبداع ولا حادًّا من حرِّية المبدع ولا مستغلًّا لسلطته المعنويَّة ولا متاجرًا برسالته الإنسانيَّة. وفي اعتقادي المتواضع أنَّ كلَّ من يبدى رأيه في أمر ما أو يعبِّر عن انطباعه تجاهه أو يتَّخذ منه موقفًا فإنَّه بذلك يكون قد مارس نوعًا من أنواع النَّقد بصورة ما وإلى حدٍّ ما، وإنْ لم يقصد ذلك، وإنْ لم يكن من أهل الاختصاص أو العلاقة. أمَّا النَّقد ذاته فإمَّا أنْ يكون سلبًا في منحاه أو إيجابًا أو جامعًا بين السَّلب والإيجاب، أمَّا الحياد فإنَّه ليس نقدًا إلَّا إذا تضمَّن في طيَّاته معنى الإقرار أو الموافقة.

وفيما يتعلَّق بالنَّقد الإبداعي، الأدبيِّ والفكريِّ والفنِّيِّ، فمن المفترض فيه أنْ يكون كاشفًا لما في الإبداع من جماليَّات وتجلِّيات أو تشوُّهات وإخفاقات أو أخطاء ومغالطات، ومرشدًا للمبدع ذاته وللمتلقِّي وللمعنيِّ بالشَّأن الإبداعيِّ. ولا يفترض فيه أنْ يحمل العمل الإبداعيِّ على أكتافه ولا أنْ يتسلَّق هو على أكتاف العمل ومبدعه ولا أنْ يهدم العمل من أساسه ولا أنْ ينقض ركنًا من أركانه من دون مسوِّغ مهنيٍّ وموضوعيٍّ ومن دون بيِّنة وبرهان.

يبقى أنْ أقول: إنَّ للنَّقدِ القويِّ الأمين دورًا مهمًّا في حفظ الحقوق الإبداعيَّة، الفكريَّة والأدبيَّة والفنِّيَّة، وفي كشف مواضع التَّأثُّر بالغير ومواضع التَّناصِّ والتَّلاصِّ والاقتباس... وفي إرجاع الحقِّ لأصحابه والفضل لأهله، وفي فضح كلِّ تجاوز وتحايل وتحريف وتضليل وتعمية. ولو كان مثل هذا النَّقد فاعلًا في وقتنا الحاليِّ وواعيًا وأمينًا لأطاح بكثير من الأسماء المبهرجة البرَّاقة ولهوى بكثير من الألقاب الطَّنَّانة الرَّنَّانة ولهدَّم كثيرًا من العروش الكذَّابة والصُّروح المخادعة.

دمتم بخير وعافية
والله يحفظكم جميعًا
:icon20:






صدقت أيها النبيل،
فلو سكتَ الناس والتزموا الصمت في محافل الكلام وإبداء الرأي لماتت القَضايا في مهدها ولما كُتِب لها الإنتشار سواءً بتأييدها بالنقد الإيجابي
أو تبيان ثغراتهاوالسعي إلى معالجتها

وذات الشئ ينطبق على النصوص الأدبية،
ميزان النص هو الوعي والمعرفة والدّراية من قِبَل الكاتب أولاً،
ثم الوعي والعلم والحكمة في إيصال الصورة سواءً بالثناء على النص أو بـ تبيان هنّاته وفواصل ضعفه من قِبَل الناقد

فالمادة الأدبية أولاً وأخيراً هي نتاج إنساني يحتمل الخطأ
وإذا تداركنا الأخطاء وتقبّلناها بروح ٍ سمحة
سنجني ثمار القبول رِضاً وسموّ


أستاذي النبيل صاحب القلب المعطاء
سليمان البلوي
مداخلاتك تُدرّس :)

أسعدك الله

[نادرة عبدالحي]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يسعد مساك بكل خير

كل نص أدبي مهما كان نثرا أو شعرا فإن له ثلاثة ارتباطات
الأول كاتب النص
الثاني متلقي النص وإما يكون أديبا مثقفا أو متلقي عام
الثالث وهو الناقد الأدبي ( وأيضا قد يكون أديب أو متلقي عام)

متلقي النص يشترك مع الطرف الثالث بخاصية نقد النص ولكن بصورة غير مباشرة

الناقد الأدبي
المتلقي العام ، لا يقرأ إلا ما يلائمه من نص أدبي وبالتالي كلما كان الأديب بارعا في طرح أفكاره وكلماته كلما مال إليه المتلقي كثيرا وتجمعوا حوله ،، براعة الكاتب تولد له جمهورا يعتد به، فالمتلقي العام يكون ناقدا للنص ليس ليس بعمق وليس بتمعن ، بل بحلاوة النص وجماله وانسيابية حروفه حتى لو كانت أدبيا فاشلا...
فالمتلقي العام قد يكون ناقدا ،، لكن من النوع السلبي الذي لا يهتم إلا بزخرفة النص ولمعان حروفه على حساب الذائقة الأدبية وجوهره.
وقد يكون ناقدا إيجابيا إن توافق هواه مع نص بارع جدا أدبيا بكل نواحيه
فمقياس النقد عند المتلقي العام هو حسه الذوقي وهذا يختلف من شخص لآخر ولا يعتمد مقياسا معينا وبالتالي لا يعتد به كثيرا عند تقييم النصوص الأدبية.

بعكسه الناقد الأديب الخبير بفنون اللغة والأدب، الذي يهتم بالنص من جميع النواحي وينظر له نظرة ثاقبة وغالبا يكون نقده إيجابيا (أي في صالح الفن الأدبي ) فيعطي النص حقه من النقد إما جيدا أو سيئا ...

كاتب النص إن كان ملتزما وبارعا فإنه يهتم بآراء الناقد الأديب ، لأنه الوحيد القادر على مساعدته وإلهامه لإخراج نصه على أكمل وجه وأفضل صورة.
المتلقي العام مهما كان حسه الأدبي إلا إنه لا يقارن مع الناقد الأديب ، وقد تدخل في حكمه وآرائه عوامل أخرى منها التعصب الحزبي أو القبلي وربما الوطني أو توافق بالآراء.
و الإهتمام بجمال الصورة الفنية يغري بتقبلها رغم المسخ الأدبي الداخلي بها.

وإن كان الكاتب غير مهتم بآراء الناقد الأديب، ويكتب إما لرضى جهة ما ، أو لكسب جمهور غفير من المتابعين فإن نصه يخرج مشوها جدا غير قابل للتذوق فيرفضه أغلب الناقدين ولا يقبل به سوى العامة وما أكثر من هؤلاء الكتبه إما يكتبون لمجدا أو مالا أو لكسب نفوذ.

بكل الأحوال
نقد أي نص مهما كانت قوته أمر محمود ، فهي تشجع على بذل المزيد من الجهد من أجل تحسين جودة النصوص الأدبية ، والنقد وإن كان سلبيا فلا بد للكاتب الأخذ به ولا ييأس ، فمثل هذه الإنتقادات تدفعه لمزيد من التطور.
وعلى الكاتب مهما كانت قوته الأدبية الإبتعاد بعدا تاما عن الأخذ بآراء الناس أو أي كان ، فهؤلاء تحكمهم العواطف وتختلف ذائقتهم من شخص لآخر ، ولا يحكمون إلا على الجمال الظاهري للنص، بعكس الناقد المتمرس الذي يدخل في نوايا الكاتب ويفهم رسالته على أفضل وجه

الله يعطيك العافية


حياك الله الكاتب الفاضل فيصل خليل
أوضحتَ الصورة كاملة .دعونا لا نظلم الناقد الحق الناقد البناء الذي يرى ماا لا يراه غيره ,
فالنقد هو بحد ذاته عمل أدبي وفني .. صحيح ان هناك اختلاف في مناهج النقد وإختلاف في الأراء
والمفاهيم من ناقد لاخر ,
كقارئة احيانا اجد نفسي مشدودة للنص الذي بين يدي .واحيانا لا أجده فيه إلا كلمات مُركبة ليس أكثر .
فما بالنا بصاحب العلم النقدي الخبير في فهم ودرس اساليب الأُدباء ,

[نادرة عبدالحي]

مساؤكم شهد جميعا
كما عادة أطروحات عرابة الأبعاد رشا عرابي
متميز طرح هذا المساء كساعة دفء في ليلة شتاء قارصة
النقد الأكاديمي يجب أن يكون إيجابيا ويقال بطريقة محببة لا منفرة
وأكثر مستفيد منه هو صاحب النص
وسواء تقبل ذلك
أو لم يتقبل ذلك
كعادة بعض الذين يجدون أنفسهم فوق مستوى النقد
وحيث أن الكتابة مثل قيادة السيارة تنضج أكثر بالممارسة والتجربة
فعليه يصبح الكاتب أول وأعظم ناقد لنصه
طبعا مع عدم الاكتفاء بذلك
لكنَّ نقده الذاتي يغنيه عن كثير من الأساسيات التي قد يُنبه لها
......
لا أحد فوق النقد فكلنا بشر نخطئ ونصيب
وأرى النقد مفيد إذا ابتعد عن الشخصنة
وتعامل مع النص دون معرفة صاحبه

باقة ورد وود


حياك الله يا طيب الشاعر سلطان الركيبات
رأى صائب النقد البناء أمانة وصدق وليس مصالح شخصية,فالناقد يحتاج لعوامل
ليستطيع قراءة الفن بصوت مسموع خالي من أي ضجيج .
وأرى النقد مفيد إذا ابتعد عن الشخصنة
وتعامل مع النص دون معرفة صاحبه

[نادرة عبدالحي]

مساء العطاء النابض بالفكر الراقي
وجزاكم الله خير جميعا على ماتفضلتم به


الخوف من النقد .. أسبابه وتداعياته !
التي جعلت النقاد يحجمون عن النقد البناء وكذلك بالنسبة للأدباء
الورقة الباهتة التي قضت على معالم النقد إلا من رحم ربي
الهوة التي خرّجت بعض الأقلام في سباق لاهث كيفما أتفق دون أن يكون هناك ارتقاء بالمستوى العام

الشكر موصول للجميع
وصادق الدعاء

يا كلّ المساءات الجميلة أيتها الفاضلة القحطاني
ألهذه درجة كلمة النقد مُخيفة لدى البعض ,؟؟؟؟
اللجوء إلى النقد التحليلي الذي يوضح جوانب ومؤثرات العمل الأدبي
جميعها تكشف للقارئ جميع طاقات الكاتب الفكرية والثقافية والوجدانية والإبداعية
فالنقد السليم هو فائدة عامة وليس فائدة خاصة .

[نادرة عبدالحي]

حياك الله الكاتب الفاضل محمد سلمان البلوي

فحتى الناقد يُخطى في تأويلاته لربما يكون (الّسهم) الذي يرمز إليه الكاتب
آمرا غير معروفا لدى الناقد وليسَ الوجع او السهم المعدن ..

اسمح لي ان ازين المكان بهذه الدرَر المقتبسة من ردكَ.

ودمتَ ذخرا للأدب العربي ولقول الحق .
ليس النَّقد قيدًا إنَّما هو مفتاح لمغاليق العمل الإبداعي،

النَّقد لا يُقْبَلُ منه أنْ يكون وصيًّا على الإبداع ولا حادًّا من حرِّية المبدع ولا مستغلًّا لسلطته المعنويَّة ولا متاجرًا برسالته الإنسانيَّة.

إنَّ للنَّقدِ القويِّ الأمين دورًا مهمًّا في حفظ الحقوق الإبداعيَّة، الفكريَّة والأدبيَّة والفنِّيَّة، وفي كشف مواضع التَّأثُّر بالغير ومواضع التَّناصِّ والتَّلاصِّ والاقتباس.

[يوسف الأنصاري]

بسم الله الرحم الرحيم ..
السلام عليكم ..
كيفكم ..
أمسية جميلة ..

__

لا أحد يحب أن يُنتقد .. والجميع بقصد أو لا يَنتقد ..
لماذا نستفسر من أحدهم عن ذوقه في شيء ما ..
وحينما يخبرنا رأيه ( بغض الطرف كان خبير أو لا ) .. ربما بعد ذلك نفضل قناعاتنا المسبقة .. ولو تم دفنها بأسباب منطقية ؟!
من يريد النقد .. سينتقد نفسه أولاً .. وأقصد بذلك عمله الأدبي قبل طرحه، لا لإرضاء الناس بل لإشباع رغبته الأدبية ..


الإنتقاد مبدأ الحياة .. الإنسان ليس بكامل .. لذلك ينتقد .. الحياة قائمة على مبدأ الإختلاف .. لذلك سننتقد .. لكن الإنتقاد المهني .. له أصوله .. وبرغم ذلك مهما بلغت مهنية المنتقد .. تبقى عوامل كثيرة تؤثر على قرار نقده .. أهمها الحالة النفسية ( سواء للناقد أو المنقود أو كليهما ) وما يثر عليها من بيئة محيطة ( مثلا برامج المواهب ) فريق التحكيم .. يفترض أن يكون خبير ومهني .. وبغض الطرف عن المال والشهرة أو أي سبب آخر يدعوا لتزويه قراراه وبغض الطرف عن مرحلة تصويت الجمهور للمتسابق ..
المرحلة التي يقرر فيها خبير من لجنة التحكيم اقصاء أحدهم ، يأتي خبير آخر يغايره الرأي ؟!
وللمعلومية ولدة مواهب كثيرة تم رفضها والآن هم نجوم ..

لذلك كان الرسول صلى الله عليه وسلم .. عندما يسأل يا رسول الله ( صلى الله عليه وسلم ) أوصيني .. يجيب اجابات مختلفة لسؤال واحد !
أعلم بأنه سؤال وليس نقد ، لكنه صلى الله عليه وسلم .. يعلم طبيعة نفس السائل ؟! حالته .. وطبعه .. لذلك يجيب بما يناسبه ..

هنا نقطة مهمة على الناقد سوا كان ناقد مهني أو ناقد عام كما ذكر الأخ ( فيصل خليل ) عليه أن ينتبه لمستوى النص والكاتب قبل النقد قال علي رضي الله عنه " .. خاطبوا الناس على قدر عقولهم ... " وينتبه أيضاً لنوع العمل الأدبي المنتقد ليطابق عليه شروطه ، الوقت والمكان المناسب لطرح النقد .. أسلوب توجيه النقد .. وبالتأكيد كما تفضل الإخوان والأخوات دائرة التشخيص .. وهنا النقد لقريب أو حبيب لا يجرأ عليه الجميع ليس ببساطة النقد لغريب .. كل هذه الأمور تبني النقد الجيد من الغير جيد ، حتى وإن كان نقد مهني متقن ..


وأختلف معاك ( فيصل خليل ) الناقد العام قد يرى وينتبه مما لا يراه الناقد المهني ، وقد جربت عدة مواقف أكدت لي ذلك ، لكن ليس في الأدب ، بل في مجال التصميم والفن ..
بصفة العامة الأمر مشابه تقريباً

للعلم .. الناقد لا يكون محايد إطلاقاً .. ولا يكون منصفاً إطلاقاً .. ولا يكون جاحفاً إطلاقاً ..
الناقد .. وإن كان مهني أو لا وإن كان كاذباً او صادقاً .. محب .. حاقد ..
فهو كما يبحث عن الأخطاء للإيقاع .. سيرى جماليات أيضاً ..
الناقد مهما كان يمثل جهة واحدة .. نفسه .

كلنا ربما لدينا أحاسيس
حتى لو شاركناها .. وعبرنا عنها ..
ولو فهم الجميع احساس الكاتب ، لكن كما يقال ( المعنى في بطن الشاعر ) ولو فرضنا بأن المتلقي ( الناقد أو غيره ) مر بنفس الإحساس وعايشه .
يبقى لتلك الحروف تردد موجي لدى الكاتب يختلف عن غيره .

النقد للجميع .. والكتابة للجميع ..
لكن التذوق للجائعين فقط ..

سميت نفسي الناقد .. وعارف بانه ما احد المفروض يسمي نفسه .. ( ههههه ) بس لسبب ..
لأن مر علي فترة كنت اكتب .. اصمم أسوي حاجات حلوة .. والناس تستمع بها عندما ينتقدون جمالها أو عيوبها ..
لكن وجدت نفسي بالأخير كما قال ( حسام الدين ريشو ) " إن أديب فاشل " طبعاً المقولة مجازية .. فاستغليت اني أكون مستمتع بدفع الناس للأمام لتكون نجاحاتهم سعادتي ..
لذك فضلت النقد على العمل .. ليس دائما طبعا ..

خلاص خلصت ..
هههههههه
المهم لا يجي أحد يتفلسف وينتقدني ..
ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ..

[رشا عرابي]

بسم الله الرحم الرحيم ..
السلام عليكم ..
كيفكم ..
أمسية جميلة ..

__

لا أحد يحب أن يُنتقد .. والجميع بقصد أو لا يَنتقد ..
لماذا نستفسر من أحدهم عن ذوقه في شيء ما ..
وحينما يخبرنا رأيه ( بغض الطرف كان خبير أو لا ) .. ربما بعد ذلك نفضل قناعاتنا المسبقة .. ولو تم دفنها بأسباب منطقية ؟!
من يريد النقد .. سينتقد نفسه أولاً .. وأقصد بذلك عمله الأدبي قبل طرحه، لا لإرضاء الناس بل لإشباع رغبته الأدبية ..


الإنتقاد مبدأ الحياة .. الإنسان ليس بكامل .. لذلك ينتقد .. الحياة قائمة على مبدأ الإختلاف .. لذلك سننتقد .. لكن الإنتقاد المهني .. له أصوله .. وبرغم ذلك مهما بلغت مهنية المنتقد .. تبقى عوامل كثيرة تؤثر على قرار نقده .. أهمها الحالة النفسية ( سواء للناقد أو المنقود أو كليهما ) وما يثر عليها من بيئة محيطة ( مثلا برامج المواهب ) فريق التحكيم .. يفترض أن يكون خبير ومهني .. وبغض الطرف عن المال والشهرة أو أي سبب آخر يدعوا لتزويه قراراه وبغض الطرف عن مرحلة تصويت الجمهور للمتسابق ..
المرحلة التي يقرر فيها خبير من لجنة التحكيم اقصاء أحدهم ، يأتي خبير آخر يغايره الرأي ؟!
وللمعلومية ولدة مواهب كثيرة تم رفضها والآن هم نجوم ..

لذلك كان الرسول صلى الله عليه وسلم .. عندما يسأل يا رسول الله ( صلى الله عليه وسلم ) أوصيني .. يجيب اجابات مختلفة لسؤال واحد !
أعلم بأنه سؤال وليس نقد ، لكنه صلى الله عليه وسلم .. يعلم طبيعة نفس السائل ؟! حالته .. وطبعه .. لذلك يجيب بما يناسبه ..

هنا نقطة مهمة على الناقد سوا كان ناقد مهني أو ناقد عام كما ذكر الأخ ( فيصل خليل ) عليه أن ينتبه لمستوى النص والكاتب قبل النقد قال علي رضي الله عنه " .. خاطبوا الناس على قدر عقولهم ... " وينتبه أيضاً لنوع العمل الأدبي المنتقد ليطابق عليه شروطه ، الوقت والمكان المناسب لطرح النقد .. أسلوب توجيه النقد .. وبالتأكيد كما تفضل الإخوان والأخوات دائرة التشخيص .. وهنا النقد لقريب أو حبيب لا يجرأ عليه الجميع ليس ببساطة النقد لغريب .. كل هذه الأمور تبني النقد الجيد من الغير جيد ، حتى وإن كان نقد مهني متقن ..


وأختلف معاك ( فيصل خليل ) الناقد العام قد يرى وينتبه مما لا يراه الناقد المهني ، وقد جربت عدة مواقف أكدت لي ذلك ، لكن ليس في الأدب ، بل في مجال التصميم والفن ..
بصفة العامة الأمر مشابه تقريباً

للعلم .. الناقد لا يكون محايد إطلاقاً .. ولا يكون منصفاً إطلاقاً .. ولا يكون جاحفاً إطلاقاً ..
الناقد .. وإن كان مهني أو لا وإن كان كاذباً او صادقاً .. محب .. حاقد ..
فهو كما يبحث عن الأخطاء للإيقاع .. سيرى جماليات أيضاً ..
الناقد مهما كان يمثل جهة واحدة .. نفسه .

كلنا ربما لدينا أحاسيس
حتى لو شاركناها .. وعبرنا عنها ..
ولو فهم الجميع احساس الكاتب ، لكن كما يقال ( المعنى في بطن الشاعر ) ولو فرضنا بأن المتلقي ( الناقد أو غيره ) مر بنفس الإحساس وعايشه .
يبقى لتلك الحروف تردد موجي لدى الكاتب يختلف عن غيره .

النقد للجميع .. والكتابة للجميع ..
لكن التذوق للجائعين فقط ..

سميت نفسي الناقد .. وعارف بانه ما احد المفروض يسمي نفسه .. ( ههههه ) بس لسبب ..
لأن مر علي فترة كنت اكتب .. اصمم أسوي حاجات حلوة .. والناس تستمع بها عندما ينتقدون جمالها أو عيوبها ..
لكن وجدت نفسي بالأخير كما قال ( حسام الدين ريشو ) " إن أديب فاشل " طبعاً المقولة مجازية .. فاستغليت اني أكون مستمتع بدفع الناس للأمام لتكون نجاحاتهم سعادتي ..
لذك فضلت النقد على العمل .. ليس دائما طبعا ..

خلاص خلصت ..
هههههههه
المهم لا يجي أحد يتفلسف وينتقدني ..
ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ..



الأنصاري يوسف
حيّاك الله أولاً وآخراً

أعتقد أن المعرفة القريبة بين الناقد والكاتب
تخدم العملية النقدية، بمعنى أن الناقد عندما يكون على معرفة بكاتب النص سيأخذ الكاتب النقد على أنه نُصح محبّب يدفع به إلى الأمام
أول هذا عن تجربة شخصية وأشكر جداً من وجّه إليّ النقد ناصحاً لي لا منتقداً


أتيت بثمار فكرٍ ناضجة يالأنصاري
وأضفت إلى مائدتنا الأدبية نكهة الفرح من روحك المرحة
:)


لك التّحايا تترى

[يوسف الأنصاري]

الأنصاري يوسف
حيّاك الله أولاً وآخراً

أعتقد أن المعرفة القريبة بين الناقد والكاتب
تخدم العملية النقدية، بمعنى أن الناقد عندما يكون على معرفة بكاتب النص سيأخذ الكاتب النقد على أنه نُصح محبّب يدفع به إلى الأمام
أول هذا عن تجربة شخصية وأشكر جداً من وجّه إليّ النقد ناصحاً لي لا منتقداً


أتيت بثمار فكرٍ ناضجة يالأنصاري
وأضفت إلى مائدتنا الأدبية نكهة الفرح من روحك المرحة
:)


لك التّحايا تترى

الله محي أصلك
ربما تخدم فعلا .. وربما يغلب عليها طابع المجاملة ..
من الفرص التي تسعدني تواجدي في الأمسية ..
لذا الفرح متبادل ..
^_^

شكرا لك وللجميع ..

[رشا عرابي]

بعدَ هُنَيهة،
سيُغلَقُ هذا المكان على كلّ ما احتَواه من فائدة ونُبلِ وصل ...

الشكر الجميل لكل من حَضر وترك بَصمة
ولكلّ من تابع بِصمتٍ وفيّ

وإعتِذاري العميق لكل من خالفته الرأي
فالإختلاف لا يبتُر أنامل الوصل النبيلة

شكراً لكم لها الفضاء مدد






http://www.ab33ad.info/up/uploads/images/ab33ad.info-fe5a3e458d.gif