اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء شمس الأصيل
...
جميل الموضوع
سؤالي الاخ الكريم عن: الطفل والعقاب في المدرسة
تقديري
...
|
الطفل والعقاب فالمدرسة :
أتفهم من سؤالك عن عقاب الطفل فالمدرسة
التوافق يتحقق للطفل بالربط بين المدرسة والأسرة ولابد أن يعي المعلم فالمدرسة أن هذا الطفل
يحتاج الى أن يرى نفسه مثل بقية زملائه أو أفضل .
الطفل فالمدرسة عقابة عندما يخطئ :
عندما يصبح المعلم هو المربي يكون تحت ضغط يفقده أمانته لتقديم المعلومة بالشكل المطلوب
يجب على الادارة فالمدرسة ان لا يكون المعلم شخصية مركزية تجمع بين التعليم والتربية
يجب الفصل بين التربية والتعليم داخل المنشأة بحيث يصبح المعلم مصدر للمعلومة ويكون منشغلا بطريقة جيدة
تتيح للمجموعة معرفة المعلومة بشكل واضح ومفيد.
وتكون هناك غرفة اجتماعات او ادارة مصغرة تجمع الخبراء من علماء النفس او مايسمونهم الاخصائي الاجتماعي
تكون على هيئة فصل للحكم ويكون الحكم النهائي لقاضي هذه المنشأة او مايسمونه مكتب العقوابات او بمختلف المسميات.
يجب مراقبة المعلمين ومعرفة مايقدمونه داخل هذا الفصل الدراسي من معلومات قد تضر بالفرد او اساليب غير صحية بالتعامل معى الطفل .
العقوبة لها تدرجات ومعايير ونظم لايكون الضرب فالمدرسة أبدا واذا استدعى الأمر يتم محاسبتة عن طريق
استدعاء الاجدر بالمعاملة وتفهم حالته من الاسرة التابعة للطفل
وفي حال لم يتغير الخطأ يجب معرفة النمط الخاص بهذا الطفل ومعرفة الرادع له من خلال الاخصائي لمعرفة
هل خصم الدراجات او الضرب هو العقاب .
واذا فشلت المحاولات الثلاثه يتم أشعار الأسرة بهذا الخصوص حسب اهليته بالمرحلة الدراسية لكل مرحلة خطة
ويتم فصله حسب الاتفاق فالمدرسة .
يجب أن يكون عدد الحصص يفصلها حصة للمناقشة ليعزز للطفل الرغبة فالحديث والثقه والانتقال دائما من كونه طفل
إلى راشد يستطيع أن يعتمد على نفسه .
(وجهة نظر)