[إبراهيم الشتوي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هلال بن مزعل العنزي

(5)

لا أتفق مع من طلب تدريس الشعر الشعبي ، فالشعر الشعبي وإن كان تراثا يحمل خصائص فترات زمانية فائتة ويسجل ما دونته عقول المحنكين ، إلا أنه يتعارض مع تدريس مهارات اللغة العربية خاصة ما يتعلق بالنحو والصرف والإملاء ...

ثم ما الذي يقضده السعيد بتدريس الشعر الشعبيظ ؟

إن كان يقصد تدريسه كشعر فالشعر الفصيح هو الأقدر والأجدر لأنه يلتزم بكل فنون العربيه ...
وإن يقصد تدريسه لعرض الحكم والمأثورات التي فيه ، فهناك ألف سبيل لنقلها للجيل الحالي دون إقحامهم بمذاكرة النص الشعبي ...

الشعر الشعبي مؤثر قوي على فصاحة اللسان واستقامة الألفاظ ، فالشعر الشعبي :
- يخالف القواعد النحوية ، ولا يقيم لموقع الكلمة الإعرابي وزنا .
- يخالف فوانين الصرف ، فيحرف الشاعر في بنية اللفظة حتى يستقيم الوزن أو تنتظم القافية .
- لا يهتم بقواعد الإملاء .
- الخلط بين مخارج الحروف ، فمثلا قد تجد قصيدة شعبية مختومة بروي ( ض ، ظ ) معا .
- الشعر الشعبي لا يكتب ؛ لمخالفته اللغة الأم في كل ما سبق ، ولكنه فن سماعي .

مرة آخر ، لست مقتنعا بمناهج الأدب العربي في مدارسنا ، فهناك تركيز على كم معين من النصوص وإهمال لفترات هامة القرون الوسطى ، وأهملت كثيرا من الشعراء ...

الباسق الوارف ... هلال
مرحبا بك وبالوعي الذي يسكنك ..
أولا أشكرك على هذه الرؤى الجميلة ، والإسقاطات العميقة ..
بالنسبة لما اقتبسته من كلامك أعلاه أستغرب ذلك منك خصوصا أنك أكادمي ومثقف تتطلع على ثقافات الغير ونتاجهم ..
فأعرق جامعات الغرب خصصت للأدب الشعبي فيها أقساماً خاصة ومزانيات مستقلة للبحث والتأليف والتدريس ..
وكيف لا استغرب وأنت شاعر شعبي تؤمن بأهميته وتثق في تأثيره في المجتمع ..
شكراً لك حضورك ومقدراً تواجدك .