[عائشه المعمري]

الهدف من الدراسة :

قد يجهل البعض منا كيف تخرج الكلمه وكيف تُرسم المفرده الجميله ؟ ..نحن نقرأ القصص والروايات والأشعار بأنواعها .. وعذب الكلام بنغماته ..ولكننا نجهل أسرار هؤلاء الكُتاب والشُعراء .. وكيف وُلِدت الكلمة في عقولهم قبل صفحات أوراقهم .. والطقوس التي ترافقهم طوال رحلة إبداعهم الأدبي .. وهندسة الحرف ..

فـ قراءة الإبداع الأدبي من نصوص نثرية كانت أو شعرية .. هي كـ تذوق قطعة حلوى قد نجهل أو نتجاهل طريقة تحضيرها حين إلتهامها .. فنحن لا نلتهم الأدب فحسب .. بل هو من يُلهمنا ويرسل أحلامنا ومشاعرنا إلى أبعد أبعاد الفضاء حين قراءة !!
والهدف الأساسي الذي أرمي إليه من هذه الدراسة ..
أن أتعرف وأُعرفكم بـ طقوس الكتابة لدى الكُتاب والشعراء ..
وما الذي يحتاجونه هُم إستعداداً لـ رحلة الكتابة ؟ ..
وما هي الغرائب التي تحدث معهُم في تلك الرحلة وأثنائها ؟ .. قد نجهلها نحن ..
فقد حاولت أيضا التعرف من خلال هذه الدراسة على :
كيفية التغلب على الظروف حينما تلمع الفكرة في ذهن الشاعر أو الكاتب فلا يجد الأدوات التي تمكنه من تدوينها .. ولا يجد الضروف الملائمة ؟ ..
وما هي الأداة الأفضل في الكتابة هل هو (الكيبورد) أم القلم ؟..
وهل هناك فرق في تلك الطقوس بين شعراء وكُتاب التقليد .. عن كُتاب وشُعراء الحُداثة ؟ ..
وما الأسلوب الأمثل .. والإفضل .. الذي يُنتهج في الكتابة .. أهو وضوح أم غموض .. أم غير ذلك ؟
وهل هناك خطوط حمراء يضعونها لأنفسهم حينما كتابة .. وهل تتعرض نصوصهم للتنقيح كثيرا ؟ً ..
وهل تختلف الطقوس حسب إختلاف نوعية الإنتاج من قصيده عمودية ، قصيدة نثرية ، خاطرة ن مقال ، رواية ، قصة قصيرة .. إلخ ؟؟
وغيرها من الأسئلة التي دارت في ذهني .. والتي تعرفت على إجابتها من خلال ( إستبانة المُقابلة ) ..
كما أنني أحببت التعرف على أرائهم في بعض النقاط المرافقة للموضوع مثل:
-أهمية الصور في الإبداع الأدبي ..
-الموسيقى هل هي عامل إبداع .. أم مصدر إزعاج ..؟
-بواعث الكتابة بين الحزن والفرح
-التفكير بأصداء النص والإهتمام برأي القراء ...
-الكتابة لـ مشاعر الاخرين بين الرفض والقبول
-إطلاع الأخرين على النصوص قبل النشر : لـ هدف النقد مثلاً ..؟
-الأوقات المفضلة للكتابة ..

وأخيرا .. حاولت أن أستجمع منهم بعض المواقف الطريفة التي مروا بها أثناء رحلة الكتابة .. وطلبت منهم تغليف إجاباتهم بـ مُقترحات للأسلوب المثالي للكتابة .. ولو اني مؤمنة بان لا مثالية في الكتابة ..
.
.
.