[ كُنْ عَالِمَاً بِجَهْلِكَ !! ]

[عبدالعزيز رشيد]

استاذي
قايد الحربي
كلّ الشكر لك ولاسمك المدوّن كـ كاتب للموضوع


__________

سآخذ مافهمته بمنظوري علّي اتلامس مع ما أردت ايصاله



(1)

أعظم العلم علمك بجهلك
وأعظم الجهل جهلك بعلمك
حرفك بين يديك اعرف أين تجدها أكثر لالإشباع رغبة بل وفاءا بقدرات حرفك
شاعرا \ كاتبا \ قاصّا يبدأ بكتابة ما .. يجب عليه رسم الأفق الى مالانهاية حتّى يصل ماإن يصل عليه ان يدرك بأنه لم يصل وليبدأ برسم أفق أبعد وأبعد
اذا ظنّ جهلا بوصوله فهذا جهل
واذا علم بعدم وصوله فهذا علم


(2)

لكلّ حرف بين يد امرئ ما هويّة
عليه معرفة هوية حرفه
واجهل الأمور أن ترى كما قلت شاعرا ذو حرف زاخر وشعر واعد في زاوية رياضيّة ما
وسياسيّة او ايا كانت لا لقدرة بل لـ رغبة ! وهذا مايؤسف بالفعل
ليس بالضرورة كلّ شاعر كاتب ولاكل كاتب شاعر ولا كلّ شاعر يعرف أن يجيب على
أسالة حواريّة بسيطة وأقل من ذلك والأمثلة على ذلك موجودة


(3)

لو سلك امرؤ مسلكا فل يعلم بأن انحرافه يقتات من وقته وقدراته
ويوّزعها بين ابناء مواهبه !
فل يعطي كلّ ذي حقّ حقّه
.
.
.
ورغم وجود امثلة ذات استثناءات
بجمعها لـ عدّة امور وبنفس المستوى الخطير
وقد اخذوها لعلمهم بـ قدرتهم وتركوا جوانبا لعلمهم بجهلهم فيها
فكانوا مبدعين



بالنهاية اعذرني على لهذياني
فكنت غريقا يرجو النجاة بعد ان غرق في بحرك
وربّما لي عودة


كلّ التحايا لك

 

[قايـد الحربي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز رشيد

استاذي
قايد الحربي
كلّ الشكر لك ولاسمك المدوّن كـ كاتب للموضوع


__________

سآخذ مافهمته بمنظوري علّي اتلامس مع ما أردت ايصاله



(1)

أعظم العلم علمك بجهلك
وأعظم الجهل جهلك بعلمك
حرفك بين يديك اعرف أين تجدها أكثر لالإشباع رغبة بل وفاءا بقدرات حرفك
شاعرا \ كاتبا \ قاصّا يبدأ بكتابة ما .. يجب عليه رسم الأفق الى مالانهاية حتّى يصل ماإن يصل عليه ان يدرك بأنه لم يصل وليبدأ برسم أفق أبعد وأبعد
اذا ظنّ جهلا بوصوله فهذا جهل
واذا علم بعدم وصوله فهذا علم


(2)

لكلّ حرف بين يد امرئ ما هويّة
عليه معرفة هوية حرفه
واجهل الأمور أن ترى كما قلت شاعرا ذو حرف زاخر وشعر واعد في زاوية رياضيّة ما
وسياسيّة او ايا كانت لا لقدرة بل لـ رغبة ! وهذا مايؤسف بالفعل
ليس بالضرورة كلّ شاعر كاتب ولاكل كاتب شاعر ولا كلّ شاعر يعرف أن يجيب على
أسالة حواريّة بسيطة وأقل من ذلك والأمثلة على ذلك موجودة


(3)

لو سلك امرؤ مسلكا فل يعلم بأن انحرافه يقتات من وقته وقدراته
ويوّزعها بين ابناء مواهبه !
فل يعطي كلّ ذي حقّ حقّه
.
.
.
ورغم وجود امثلة ذات استثناءات
بجمعها لـ عدّة امور وبنفس المستوى الخطير
وقد اخذوها لعلمهم بـ قدرتهم وتركوا جوانبا لعلمهم بجهلهم فيها
فكانوا مبدعين



بالنهاية اعذرني على لهذياني
فكنت غريقا يرجو النجاة بعد ان غرق في بحرك
وربّما لي عودة


كلّ التحايا لك

الرشيد : عبدالعزيز
ـــــــــــــــ
* * *

لواحدك والمثنى والثلاث ، مؤازرةٌ آسرة
إذ كلما قلتَ حقٌ وشكره الأحقّ .

الأغرب :
من يقول أنّ عمله فيما يجهل محاولةٌ لتعلمه و إتقانه - مُسبقاً - !!
وفي ذلك منتهى السقوط السابق للإتقان إنْ حدث ..
لأنّني كقارئ لستُ مُلزماً بمتابعة محاولاتك - للوصول - وأمتلك
انطباعاً أوليّاً عمّا يقع تحت يدي من كتابة ، فإمّا التجاهل لـ [ كلك ]
وإمّا الإعجاب بكتابتك وفي التجاهل سقوطٌ لا يشفع له الوصول والإتقان
اللاحق لك .

:

كرمٌ حضورك
وفكرك السجيم ، فشكراً لهما ولك .