مبادىء الرقمي لــ أحمد الصالِح

[أحمَد الصالِح]

بِسم الله الرَحمن الرَحيم

أعاننا وإياكِ / ابتسام

نبدأ بالتَمرين :-

أولاً :-

طَلْ ، رَمْ = 1 هـ = 2

طَلْ يعني نظَر ، وَ رَمْ اسم وادي بالأردن

ثانياً :-

معذور بِها لِقلة الأمثلة // ذات المَعنى إلا اذا لَيسَ ضَرورياً

ثالثاً :-

خَلَف ، عَلَم = 11هـ ، = 2 1 = 3

رابعاً :-

رَمَى ، نِوى = 11هـ ، = 2 1 = 3

وشُكراً كَبيرة فقَد أخجلني كَرمِك

 

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمَد الصالِح

بِسم الله الرَحمن الرَحيم

أعاننا وإياكِ / ابتسام

نبدأ بالتَمرين :-

أولاً :-

طَلْ ، رَمْ = 1 هـ = 2

طَلْ يعني نظَر ، وَ رَمْ اسم وادي بالأردن

ثانياً :-

معذور بِها لِقلة الأمثلة // ذات المَعنى إلا اذا لَيسَ ضَرورياً

ثالثاً :-

خَلَف ، عَلَم = 11هـ ، = 2 1 = 3

رابعاً :-

رَمَى ، نِوى = 11هـ ، = 2 1 = 3

وشُكراً كَبيرة فقَد أخجلني كَرمِك

أستاذي أحمد , اللغة العربية أفقٌ رحب
نحن نريد مقاطع من كلمات و ليس كلمات , لذا لا يشغلك المعنى
وما رأيك أن تعيد التمرين كما سأحله الآن :
المثال الأول :
/ نمْ , كلْ , قمْ = 2
المثال الثاني:
لا , لُو , لِي = 2
المثال الثالث:
علمْ , حكمْ , وطنْ = 3
الرابع :
- جمَا - جنُو - جلِي = 3
و القائمة تطول
توفيقا و عونا

 

[أحمَد الصالِح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابتسام آل سليمان

أستاذي أحمد , اللغة العربية أفقٌ رحب
نحن نريد مقاطع من كلمات و ليس كلمات , لذا لا يشغلك المعنى
وما رأيك أن تعيد التمرين كما سأحله الآن :
المثال الأول :
/ نمْ , كلْ , قمْ = 2
المثال الثاني:
لا , لُو , لِي = 2
المثال الثالث:
علمْ , حكمْ , وطنْ = 3
الرابع :
- جمَا - جنُو - جلِي = 3
و القائمة تطول
توفيقا و عونا

الرأي رأيِك والأمر نافِذ

الحَل مِن البداية

أولاً :-

هَمْ ، عَمْ ، أَخْ = 2

ثانياً :-

كا ، سو ، ما = 2

ثالثاً :-

قَلَم ، سَجَدْ ، فَقَأ = 3

رابعاً :-

كَمَا ، سَمَا ، رَمَى = 3

شاكراً لكِ إهتمامِك مُجدداً

 

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمَد الصالِح

الرأي رأيِك والأمر نافِذ

الحَل مِن البداية

أولاً :-

هَمْ ، عَمْ ، أَخْ = 2

ثانياً :-

كا ، سو ، ما = 2

ثالثاً :-

قَلَم ، سَجَدْ ، فَقَأْ = 3

رابعاً :-

كَمَا ، سَمَا ، رَمَى = 3

شاكراً لكِ إهتمامِك مُجدداً

مسلؤك نور أحمد
في المثال الثاني أين مد الياء
وفي الرابع أين مد الواو و الياء ...!؟

وما عدا ذلك كنت رائعا و لا تنسَ السكون !
همسة : تحتاج لبعض الدقة فقط..!
توفيقا و عونا

 

[أحمَد الصالِح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابتسام آل سليمان

مسلؤك نور أحمد
في المثال الثاني أين مد الياء
وفي الرابع أين مد الواو و الياء ...!؟

وما عدا ذلك كنت رائعا و لا تنسَ السكون !
همسة : تحتاج لبعض الدقة فقط..!
توفيقا و عونا

مساؤكِ وَردي

لا أدري هَل مِنَ المُهِم أو أضعَ مَدّ الياء و الواو

أم أنَ المُهِم استيعابي للفِكرة ،،؟

خاصةً أنني لا أكتُب بإستخدام العَروض

ثُمَ إنَهُ ما رأيك أن تَكون الأسئلة مَقلوبة حَتى تتأكدين مِن استيعاب الدارسين للفكِرة ،، مُجرَد اقتراح / لا بأس تَجاهليه

 

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمَد الصالِح

مساؤكِ وَردي

لا أدري هَل مِنَ المُهِم أو أضعَ مَدّ الياء و الواو

أم أنَ المُهِم استيعابي للفِكرة ،،؟

خاصةً أنني لا أكتُب بإستخدام العَروض

ثُمَ إنَهُ ما رأيك أن تَكون الأسئلة مَقلوبة حَتى تتأكدين مِن استيعاب الدارسين للفكِرة ،، مُجرَد اقتراح / لا بأس تَجاهليه

مساؤك نور أحمد
من المهم استيعاب الفكرة بتطبيق أنواع المدود الثلاثة ,الواو , الياء و الألف
نحن الآن في المبادىء و هي أساسٌ لما بعدها , فآمل أن تلتزم بتطبيق ماورد في التمارين ,
ثمة امتحان ينتظرك ,فاستعد له بعد فراغك من الأولى بإذن الله , وهو الفيصل في الحكم , و فيه الأسئلة مقلوبة

 

[أحمَد الصالِح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابتسام آل سليمان

مساؤك نور أحمد
من المهم استيعاب الفكرة بتطبيق أنواع المدود الثلاثة ,الواو , الياء و الألف
نحن الآن في المبادىء و هي أساسٌ لما بعدها , فآمل أن تلتزم بتطبيق ماورد في التمارين ,
ثمة امتحان ينتظرك ,فاستعد له بعد فراغك من الأولى بإذن الله , وهو الفيصل في الحكم , و فيه الأسئلة مقلوبة

مِن دونِ آمال

أنتِ تأمرينَ وأنا أُنفِذ طالما أنني وافَقت عَلى كونِك مُعلمتي

أولاً :-

هَمْ ، عَمْ ، أَخْ = 2

ثانياً :-

كي ، سو ، ما = 2

ثالثاً :-

قَلَم ، سَجَدْ ، فَقَأْ = 3

رابعاً :-

كَمَا ، سَمَي ، رَمَو = 3