موضوع للنقاش (1):العجب العجاب في إجابات الطلاب - الصفحة 3 - منتديات أبعاد أدبية
 
معرفات التواصل
آخر المشاركات
(( أبْــيَات لَيْسَ لَهَــا بَيــْت ...!! )) (الكاتـب : زايد الشليمي - مشاركات : 15 - )           »          [ فَضْفَضَة ] (الكاتـب : قايـد الحربي - آخر مشاركة : زايد الشليمي - مشاركات : 75148 - )           »          فلسفة قلم .. بأقلامكم (الكاتـب : سيرين - آخر مشاركة : زايد الشليمي - مشاركات : 3845 - )           »          غياب القناديل (الكاتـب : أحمد عبدالله المعمري - آخر مشاركة : سيرين - مشاركات : 3 - )           »          تخيل ( (الكاتـب : يوسف الذيابي - آخر مشاركة : سيرين - مشاركات : 428 - )           »          ورّاق الشعر [ تفعيلة ] (الكاتـب : نوف الناصر - مشاركات : 5 - )           »          بُعدٌ جديد ! (الكاتـب : زكيّة سلمان - مشاركات : 1 - )           »          عَـيني دَواةُ الحـرفِ (الكاتـب : حسن زكريا اليوسف - آخر مشاركة : سيرين - مشاركات : 4 - )           »          " قلطة " : اقلطوا .. (الكاتـب : خالد صالح الحربي - مشاركات : 94 - )           »          اوراق مبعثرة!!! (الكاتـب : محمد علي الثوعي - مشاركات : 423 - )


العودة   منتديات أبعاد أدبية > المنتديات الأدبية > أبعاد المقال

أبعاد المقال لِكُلّ مَقَالٍ مَقَامٌ وَ حِوَارْ .

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 06-19-2011, 02:47 PM   #17
سماح عادل
( كاتبة )

الصورة الرمزية سماح عادل

 






 

 مواضيع العضو

معدل تقييم المستوى: 15

سماح عادل غير متواجد حاليا

افتراضي


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فرحَة النجدي مشاهدة المشاركة

أوه !

أصبحت هذه نكات هذه الأيام .
ففي حين يتهكم بعض المدرسين تجد آخرين منهم يضحك منها و يمررها صورة على سبيل السخرية و الضحك .
وصلتني صورة أخرى سؤل فيها الطالب عن مفرد كلمة زقازيق فكان المفرد كلمة من 3 حروف !
و سؤال آخر لا أتذكره و لكن كانت إجابته : بس أسأل أمي أرجع في الإعادة أكتبها لك !
كل ذلك في جهة و تحقير المعلم في جهة أخرى !
ففي حين أن مدرس المادة لا يصحح أوراق المادة التي يدرسها بل تترك للتصحيح المركزي تجد الطالب ينفس عما بنفسه تجاه مدرس المادة .

سبب كل ذلك الاستقواء و الاستهتار و قلة الأدب أورده أخونا عبدالله العويمر !


شكرا لك يا سماح .



اهلا بك أختي فرحة ,,
أحيانا يكون الإستهتار في مثل هذه الاجوبة طريقا للتنفيس ولاسيما
لو علم التلميذ أن ورقته لن تجدي ذات الإهتمام من قبل المعلم
كما نراه في أوراق الأجوبة لدى طلاب الجامعات ,, فثقة الطلاب أن اوراقهم
لم تكن في أيدي أمينة تصحح بذمة وضمير وراء مثل هذا الإستهتار
وأذكر في ذلك , تعليق أحدى الدكتورات في الجامعة من أحدى الأوراق التي وصلت إليها
كتبت فيها الطالبة قصة حياتها ومأساتها مع أسرتها !!
قد يكون من أجل الإستعطاف والشفقة وقد يكون تفريغا لأمر آخر



شاكرة لك مرورك أخيه

 

سماح عادل غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 06-19-2011, 03:05 PM   #18
سماح عادل
( كاتبة )

الصورة الرمزية سماح عادل

 






 

 مواضيع العضو

معدل تقييم المستوى: 15

سماح عادل غير متواجد حاليا

افتراضي


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس الحنين مشاهدة المشاركة
أدرس مادة لنقل غير محببة لدى الكثير
"الجغرافيا"
استخدمت اساليب متعددة
-النقاش
-الاستفهام
-اوراق العمل
-تقسيم الطالبات لمجموعات لكل مجموعة ملفها الخاص واعداد كل درس بشكل مختلف يتضمن
(مخلص للدرس- معلومات عن الدولة -خريطة ذهنية - رسم شجري للدرس - خريطة للدولة - اختبار من اعداد الطالبة )
-تحفيز الطالبات بقسائم الشراء من المقصف المدرسي
-اعداد ملخص على هيئة سؤال وجواب لمفردات المنهج
-اعداد اختبار خاص لكل وحدة بعد شرحها
-مراجعة كل درس في نهاية الحصة وبداية الحصة الجديدة

البعض حصل على درجات عالية وخاصة تلك المنصته طوال العام
والغير متفاعلات كانت درجاتهن سيئة

بسبب بعض المعلمات اللاتي يقمن بتلخيص كل المنهج
في اربع او ست ورقات وهو عبارة عن اسئلة
الاختبار بات لديهن أنه واجب على كل معلمة
أن تقوم بهذا العمل وكوني لست من هذه النوعية
تلقفت اذني هذا اليوم دعوات علي ودعوات لي

وسأضع بين يديكم نماذج من اجابات الطالبات
وبالطبع المرحلة الثانوية ثالث ادبي / مادة جغرافيا


الاسئلة تنوعت ولكن المضحك المبكي

أن الاسئلة الغير ملم بالمنهج يستطيع الاجابة عليها

سؤال الاكمال
تضمن فقرة عن - من الانشطة الاقتصادية في الصين .......و.......
(يفترض ان يكون الجواب / زراعة ،تجارة،صناعة،الخ)
كان الجواب (طبيعي /بشري)
الاكمال ايضا من صادرات الوطن العربي .....و.....و......(يفترض حبوب،نفط،منسوجات قطنية،،،الخ)
كان الجواب (البحر المتوسط ،البحر المعتدل ،،،،،)

سؤال اكتبي عاصمة الدول التالية

الصين / جنوب افريقيا

اجابت على (الصين /بكين)صح
ولكن عاصمة جنوب افريقيا اجابت (الصين)خطأ طبعاً

سؤال طرح عن سبب اعتدال المناخ في قارة اوروبا
(يفترض لأنها تقع بنطاق المنطقة المعتدلة أو بسبب بعدها عن المنطقة المدارية والاستوائية
أو خلوها من المناطق الصحراوية الحارة ،،،،الخ)

فكان الجواب / بسبب مرور خطأ الاستواء بها

وكلنا نعلم ان المنطق الاستوائية حارة ممطرة طوال العام

ومقابل هؤلاء الطالبات

طالبات اجبن اجابات نموذجية وحصلن على الدرجة كاملة ثلاثون

السبب يعود للاهمال وعدم الاستعداد المسبق جيداً للاختبارات

نحن بشر معرضون للتقصير في اداء الواجب
ولكن أن تخطيء الطالبات في اسئلة اجاباتها بديهيه
هنا نضع علامات الاستفهام


كنت ساضع الصور ولكن لوجود مشكلة برفع الملف

تقديري للجميع



اهلا بك أختي همس
واهلا بعودتك الميمونة ,,


مؤسف هذا بحق ,
وإن كنت أرى أن أجوبة طالباتك تنم عن جهل وإن خلت من الإستهتار أو الطرافة كما جئت به سلفا ف الموضوع
أن تأتي الإجابة مجانبة للصواب عن جهل ,, يختلف عمن يحاول أن يكتب وينكت ويستظرف


لقد واجهت ووقفت عند شعور طالباتك حين كنت تلميذة
وعلى قدر سعادتي بمواضيع التلخيص إلا أني كنت أراها لاتغني عن المعرفة الواجب تعلمها
وكأن العلم أصبح من أجل بلوغ الإختبار واجتيازه بنجاح وكفاءة
وماأدل على ذلك , هو تخرجنا ونحن نجهل أكثر ممانعلم ولولا سعة الثقافة لكنا أقرب إلى الأمية
مشكلة التلاخيص غاليتي , إنه غير مجدية للهدف من التعلم
ومهما يكن إلا أنني لاأوافق عليها إطلاقاً
وإن كان زماننا االيوم اختلف عما كان قبل
انظري إلى ثقافة جيل اليوم ,, كم هي مترديه إلى الحضيض
وهذا ماهو إلا بسبب تلك الأساليب


أما عن الإختبارات وأجوبة الطالبات إزائها ,,
فلو كان هناك أدنى إستفادة من الحصة الدراسية ومن شرح المعلم
لما وجدنا مثل هذه الاجوبة حتى لو لم تذاكر الطالبة لإي ظرفا كان
ولكن مانراه اليوم هو لاإهتمام بتلقي العلم في الحصة الدراسية , ولارغبة في المذاكرة , والمراجعة
وأصبح العلم مجرد فرض نتعاطى معه دون هدف ولارسالة ولانية بالإستفادة منه

 

سماح عادل غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 06-19-2011, 04:51 PM   #19
سماح عادل
( كاتبة )

الصورة الرمزية سماح عادل

 






 

 مواضيع العضو

معدل تقييم المستوى: 15

سماح عادل غير متواجد حاليا

افتراضي


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله العويمر مشاهدة المشاركة
المشكلة تكمن في تهميش المعلم في عين الطالب ياسماح ، فقرارات وزارة التعبئه أقصد التربية والتعليم تُنشر للعلن وتفرض منع أي عقاب للطالب وتعلن انحيازها للطالب في وجه المعلم مهما فعل بمعلمه ، وهذا ماجعل الطلاب يجعلون من اوراق اختباراتهم تسالي وتهزيء في المعلم

اذكر في بداية تعييني وُجهت لمدرسة ابتدائية وكان طلاب الصف السادس في أعمار 19 سنه و18 سنه ولاتتعجبي إن وجدتي من هو بعمر20 سنه -وكانت هذه المدرسة بحي فقير وسط الرياض-
المهم
كتبت السؤال التالي:
بِماذا تُرفع الأسماء الخمسة؟

وجاء أحد الطلاب مستخفّا دمه وكتب التالي:
تُرفع الأسماء الخمسة بـ الكفرات!!

وأنا أتجول على الطلاب أثناء الاختبارات قرأت إجابته فجاءه "طراق خمس نجوم" خلاه يتشكل من جديد !










المصيبه ليست في الطالب فقط بل في ضياع مكانة المعلم بمباركة من الأهل ووزارة قلة التربية والتعليم!


كل الشكر


صدقت أخي :
ذااك سبب من الأسباب
أذكر أني تعجبت مره من تصرف إحدى الطالبات مع قريبتي المعلمة
فلما قلت بكل مثالية : قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا
ردت علي أخرى وهي مديرة , أين مكانة المعلم هذه اليوم ؟
ولاتغرنك مثل هذه العبارات الرنانة التي تكرر في المحافل والمناسبات
ففي أرض الواقع لاوجود لها ,,

الله المستعان
قلوبنا معكم أيها المعلمين/ المعلمات

 

سماح عادل غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 06-19-2011, 06:54 PM   #20
همس الحنين
| !! ؛؛ سحابة ~ حلم ؛؛ !! |

الصورة الرمزية همس الحنين

 







 

 مواضيع العضو

معدل تقييم المستوى: 9462

همس الحنين لديها سمعة وراء السمعةهمس الحنين لديها سمعة وراء السمعةهمس الحنين لديها سمعة وراء السمعةهمس الحنين لديها سمعة وراء السمعةهمس الحنين لديها سمعة وراء السمعةهمس الحنين لديها سمعة وراء السمعةهمس الحنين لديها سمعة وراء السمعةهمس الحنين لديها سمعة وراء السمعةهمس الحنين لديها سمعة وراء السمعةهمس الحنين لديها سمعة وراء السمعةهمس الحنين لديها سمعة وراء السمعة

افتراضي


المشكلة يا سماح الملخص ليس تلخيص للكتاب بل هو اجابة على كل جزئية بالمنهج
فمنهج مثل الجغرافيا تجدي به فسري / عللي / استنتجي/
واغلب هذه المفردات تأتي داخل المنهج بدون اجابات
فنجيب عليها اثناء الدرس و ندونها بالكتاب
ونقوم بتجميع هذه الاسئلة باجوبتها
للاستفادة منها ،،،،نهاية العام الدراسي

اثرتي بموضوعك قضية اخرى هامة

استهتار الطالب / ــــة
بسبب تساهل الانظمة ووقوفها مع الطالب
فيتجاوز للطالب في ثلاث مواد
لاجل ذلك نسب النجاح متدنية

تأتي المشرفة التربوية لمراجعة الدرجات
فحين تجد ان طالبة راسبة
يتم فتح الورقة
وقد تكون خاوية من الاجابات
ولكن ضعوا لها درجة على اي اجابة
البنت كتبت
فتنجح الطالبة


تقديري ياراقية

 

همس الحنين غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 06-19-2011, 07:06 PM   #21
صالح العرجان

شاعر

مؤسس

افتراضي





لي هنا وقفة صادقة كتلك العبرة بعد ضحكات مدوية
وهي رؤيا شخصيه تقدمت بها هنا في مدينتي الجبيل الصناعية لصناع القرار في الهيئة الملكية والمسؤله بالكامل عن مرافق مدينتي الخدمية من الالف الي الياء
ويعز علي والله ما اسمعه واشاهده من ضحك المعلمين على طلابهم وهم السبب الجوهري لهذه المأساءة
الطالب يعكس مُعلمه
فلو كان المدرس رسولاً يحمل الجد في عمله لكان الامر مختلف بل لوجدنا إجابات نموذجية وربما هناك من الطالب من حباه الله بالذكاء إستطاع إيجاد ما هو جديد وغير إعتيادي في حل السؤال على إختلاف نوع الماده

كلي حزن يحدوه الأسى لما وصلت له اجيالنا والسبب [ المعلم ] .. ؟!


رد ود

 

التوقيع




:
:
يااامفاتيح الفرج ..
اللي دخل باب الصبر ،
عمره خرج !!؟


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

صالح العرجان غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 06-19-2011, 07:15 PM   #22
صالح العرجان

شاعر

مؤسس

الصورة الرمزية صالح العرجان

 







 

 مواضيع العضو

معدل تقييم المستوى: 38423

صالح العرجان لديها سمعة وراء السمعةصالح العرجان لديها سمعة وراء السمعةصالح العرجان لديها سمعة وراء السمعةصالح العرجان لديها سمعة وراء السمعةصالح العرجان لديها سمعة وراء السمعةصالح العرجان لديها سمعة وراء السمعةصالح العرجان لديها سمعة وراء السمعةصالح العرجان لديها سمعة وراء السمعةصالح العرجان لديها سمعة وراء السمعةصالح العرجان لديها سمعة وراء السمعةصالح العرجان لديها سمعة وراء السمعة


مـجـمـوع الأوسـمـة: 1

فعالية النثر الوسام الذهبي



افتراضي





ولكي أكون أكثر واقعية والشاهد أنا لمن اراد المزيد


يسأل الطلاب المعلم أن يعيد لهم المسأله الرياضية لصعوبتها وكلنا يعرف التجديد الذي حصل في مناهجنا وأخص المملكة العربية السعودية في هذا المنهج
لينفجر المعلم قائلاً:-

فهمتم والا عمركم أنا راتبي اخر الشهر بيوصلني فهمتم والا ما فهمتم
بعدين انا فاضي لكم عندي مشاكل مادية مع الجهة الفلانية ومشاكل مع الاهل يعني وين بلقاها منكم والا من الناس اللي برا

حقاً
شر البلية ما يضحك

 

التوقيع




:
:
يااامفاتيح الفرج ..
اللي دخل باب الصبر ،
عمره خرج !!؟


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

صالح العرجان غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 06-19-2011, 07:30 PM   #23
همس الحنين
| !! ؛؛ سحابة ~ حلم ؛؛ !! |

افتراضي


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح العرجان مشاهدة المشاركة



لي هنا وقفة صادقة كتلك العبرة بعد ضحكات مدوية
وهي رؤيا شخصيه تقدمت بها هنا في مدينتي الجبيل الصناعية لصناع القرار في الهيئة الملكية والمسؤله بالكامل عن مرافق مدينتي الخدمية من الالف الي الياء
ويعز علي والله ما اسمعه واشاهده من ضحك المعلمين على طلابهم وهم السبب الجوهري لهذه المأساءة
الطالب يعكس مُعلمه
فلو كان المدرس رسولاً يحمل الجد في عمله لكان الامر مختلف بل لوجدنا إجابات نموذجية وربما هناك من الطالب من حباه الله بالذكاء إستطاع إيجاد ما هو جديد وغير إعتيادي في حل السؤال على إختلاف نوع الماده

كلي حزن يحدوه الأسى لما وصلت له اجيالنا والسبب [ المعلم ] .. ؟!



رد ود



ما ذكرته فيه كثير ظلم و تجني على المعلم

ليس كل معلم مقصر وليس كل تلميذ مقصر
المدرسة مؤسسة كغيرها من المؤسسات
تجمع الغث السمين والراقي
ولكن للاسف المجتمع العربي
لديه نظرة واحدة "الخير يخص والشر يعم"
ففساد معلم او بضعة معلمين
يوجه الاتهام لجميع المعلمين والمعلمات

لننظر بواقعية طالب اليوم ليس كطالب الأمس

سأعطيك نماذج صادفتها

طالب اليوم يأتي المدرسة مواصل

طالبة كل يوم وكل حصة تأتي الي مريضة
لماذا ؟؟؟انت متعبة
تقول يا استاذة مالي خلق انام للعشا واصحى واجي المدرسة مواصلة

طالبة اخرى هي وصديقتها تنامان منذ العودة الى الفجر
وتاتي للمدرسة بدون اداء اي صلاة او مذاكرة او حل واجب

طالبة انتساب لدينا متزوجة ولديها اطفال
تاتي لتختبر نهاية العام وتأتي بدرجات عالية
لم تكن بحاجة لمعلمة


العلم يحتاج لرغبة ومحفز

لن ادعي الكمال كل شخص لديه تقصير

العباقرة يخلقون انفسهم في ظل وجود الرغبة كما ذكرت
لدي طالبةعادية جداَ بنهاية العام درجاتها
عالية جداً وحصلت على الدرجة كاملة في الورقة

من لم يتعاطى مع الطلبة و مع ادارات المدارس وادارات التعليم

عليه فقط أن يقضي يوم واحد في جنبات المدرسة

ليجد ان المعلم المعطاء يتساوى مع المعلم المقصر

المعلم كالطالب وكاي موظف يحتاج لمحفز وتشجيع
ودعم ليطبق أفكاره لتكون واقعاً

 

همس الحنين غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 06-19-2011, 07:41 PM   #24
سماح عادل
( كاتبة )

الصورة الرمزية سماح عادل

 






 

 مواضيع العضو

معدل تقييم المستوى: 15

سماح عادل غير متواجد حاليا

افتراضي


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح العرجان مشاهدة المشاركة



لي هنا وقفة صادقة كتلك العبرة بعد ضحكات مدوية
وهي رؤيا شخصيه تقدمت بها هنا في مدينتي الجبيل الصناعية لصناع القرار في الهيئة الملكية والمسؤله بالكامل عن مرافق مدينتي الخدمية من الالف الي الياء
ويعز علي والله ما اسمعه واشاهده من ضحك المعلمين على طلابهم وهم السبب الجوهري لهذه المأساءة
الطالب يعكس مُعلمه
فلو كان المدرس رسولاً يحمل الجد في عمله لكان الامر مختلف بل لوجدنا إجابات نموذجية وربما هناك من الطالب من حباه الله بالذكاء إستطاع إيجاد ما هو جديد وغير إعتيادي في حل السؤال على إختلاف نوع الماده

كلي حزن يحدوه الأسى لما وصلت له اجيالنا والسبب [ المعلم ] .. ؟!


رد ود



لاتعمم أخي صالح :
فليس الكل سواء
لديك هنا نموذج لمعلمة , نوعت الأساليب وأجتهدت في توصيل المعلومة
ولكن ماذا كانت النتيجة !!
نعم للمعلم دور في ذلك , وكذلك للطالب
أما أن نرمي العبء كله للمعلم فليس من العدل ذا
هناك بعض المعلمين بالإسم فقط
ولاأكتمك أن قلت ربما كان الطالب نفسه أكثر ثقافة منه
لما كنت في الثانوي , وزمني ليس بعيدا كثيرا عن اليوم
كانت إحدى المعلمات تدرسني مادة التاريخ
ويبدو أنها تحفظ الدرس (تحضير) قبل أن تأتي لتشرحه لنا من الكتاب المدرسي الخاص بنا نفسه
دون أن تهتم بتثقيف نفسها بمصادر أخرى , حتى لاتقف حرجة عند أي سؤال طارئ من الطالبات
المهم , في حصة ما وكانت مادة الدرس لهذا اليوم طويل وأكثر من صفحه
وهي قد اختصرته في تحضيرها إلى مجموعة نقاط حفظتها وجات لتلقنها لنا بإسم إنها تشرح لنا الدرس
ماحصل إنه في أثناء ماكنت تشرح الدرس , جائت إحدى المراقبات وحدثتها أن المشرفة ستحضر لها الحصة اليوم
ف ارتبكت كثيرا وبدى لها الخوف والتوتر
استأذنت مننا , ووقفت الشرح وجلست على الكرسي وفتحت على ذات الصفحه وأخذت تحفظ بعض النقاط التي حذفتها اثناء التحضير
ثم توجهت إلي وكنت وقتها أجلس في الصف الأول , وقالت سماح بعد أن فتحت الخريطة ووجدتها تمعن النظر فيها فترة طويلة وكأنها تبحث عن شيئ مفقود
قائلة لي : ابحثي عن موقع كندا من الخريطة !!!!!
صدمتني حقيقة , وفي لحظة خاطفة أشرت إليها عن موقعها , فأحاطتها بدائرة بقلم رصاص !!

هذا نموذج لمعلمين اليوم وليس الكل سواء
في حين لاأنكر دور الطالب واستهتاره في تلقي المادة التعليمية , بل وإهتمامه تجاهها
فالخلل من الطرفين



أما عن الإجابات :
أقول وبالله التوفيق :
الأمر كذلك لايمكن قياسه على مستوى المعلم فقط
فهناك الطالب المتغيب طوال العام , وإذا حضر فذهنه مشغول بكذا موضوع
وحين تأتي أوقات الإختبارات يشتكي صعوبة الأسئلة وعدم قدرته على حلها
ولو كان منتبها لاستطاع أن يجيب من فهمه إن لم تسعفه الذاكرة بالحل النموذجي
وقد كنت افعل ذلك, حين تخذلني الذاكرة في حل أي سؤال بالإجابة وفق فهمي للموضوع ذاته
والحمدلله الامر يمر بسلام , والنتيجة طيبة لتفهم المعلمة نفسها

 

سماح عادل غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 01:11 AM

الآراء المنشورة في هذا المنتدى لا تعبر بالضرورة عن وجهة نظر الإدارة

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.