".،.، اليلنجوج ،.،."

[همس الحنين]

تمضي اللحظات أبطأ من تصوري
وينعقد مع حلول المساء خيط وجع آخر
ليتناثر صباح اليوم التالي أشلاء تدمي أعماقي
أتلو آيات الحنين و أردد قصائد الفقد
لعلي أرمم هذا الحزن بفرح وليد
و لا شيء
تبقى يداي معلقتان بين السماء و الأرض
لا القبر ضمها و لا السماء قبلت تحليقها
قبلت الأماني و أرسلتها للنجوم
و لقلبه الندي

[همس الحنين]

" الحزن و الكتابة عنه بشغف ليس لتلذذ به بل للرغبة في إطلاقه لاحلال البياض لو بقعة ضوء...
تضيء العتمة الحثيثة السواد الأشبه بالليالي الدهم ... عود ثقاب سيحرقني لغاز الوجع المستحث
لمفاصل الشوق ... الشمعة سرعان ما ستذبل و سيذبل و إياها أنامل عشقي ... حدسي يحدثني
بأن الثرثرة المفتعله من قبلي على الورق لا تعني سوى همزة الأنا المتشنجة على غصن اليباس
بأعماقي المهزومة بشظية وجع "

[همس الحنين]

No one like you
for that I love you

[همس الحنين]

" اعوجت أنامله و أحدودب ظهره ... و وجه بتجاعيده و بهتان لونه
يرسم له خارطة لعمر مضى ... و لا زال يسعى حثيثاً ليرسم خطوط
البقاء ضمن مسلسل الحياة "

[همس الحنين]

" جميلة تلك الروح التي رسمت الابتسامة على شفاه أضناها الحزن وأشعلت قناديل الامل لأحلامها "

[همس الحنين]

" لا تعني النهايات الحزينة أنه لا ميلاد آخر يلي الموت كل موته صغرى تتمخض عن ميلاد سعيد"

[همس الحنين]

"ليالي الحزن يلفها خيط رفيع من وجع مكظوم غيظه ~ و فجره الوليد نبؤة عرابة حالفها الحظ لقفزة يتيمة "

[همس الحنين]

الأخ / نواف العطا

أثار بركنه الهاديء قضية تحادثت و ابنة خالتي لساعه كامله عنها
قبل عودتها للوطن بإجازة رأس السنة

عن المبتعثات و المبتعثين بمرحلة البكالوريوس
قصت علي قصص لا حصر لها عن الأوضاع المتردية للبعض
في ظل نجاح البعض و تقديمهم للاسلام بصورته الصحيحة
إلا أن البعض قدمه بصورة مشينة
في ظل غياب المحرم ظهرت قصص و حكايا تتنافى والدين
إحدى الفتيات على علاقة بشاب من جنسية آخرى
لاتهتم بارتداء الحجاب
ترتدي على الموضة وكل مايخطر ببالك
الجرأة في التصرفات و السلوك
و منذ اللحظة التي يطأ محرمها أرض المطار
تلتزم بالحجاب و تنزوي عن صديقها وبعد سفره يعود الوضع لما كان عليه سابقاً
لكل قاعدة شواذ و هذه السلوكيات المشينة من الشواذ التي نسأل الله أن لا تصبح
هي الأساس للحكم على فتيات وشباب المملكة ...

على وزارة التعليم العالي إعادة النظر في إبتعاث خريجي وخريجات الثانوية العامة
لمرحلة البكالوريوس لعدد من الاسباب :-

- حداثة السن
- عدم مرور البعض بتجربة السفر للخارج
- عدم وجود الوعي الديني الكامل لدى البعض
- الأفكار التي تولدت لدى البعض من خلال الافلام التي صورت الحياة هناك بكأس ورقص و تعري وحب


إن كان لا بد من الابتعاث لهذه المرحلة التي لاتستدعي ذلك :

- أن يكون هناك رقابه من قبل الملحقية بكل ولاية للطلبه و الطالبات
- تغريم كل أسرة لا تبقي مع ابنتها محرم و إعادة الطالبة للمملكة
- أي طالب يتدنى مستواه أو يشاع عنه سوء الأخلاق يغرم و يفصل و يعاد للمملكة


مثل هذه التدابير الصارمة المنفذه فعلياً على الواقع و بحق الجميع دون استثناء
ودون تدخل الواسطات أجزم بأنه سيغير حال المبتعثين و المبتعثات
وستفكر كل أسرة ملياً قبل إرسال إبنها و إبنتها للخارج