هكــذا وإلا فــلا . !

[حمد الرحيمي]

أن تعيش وأن تتعــايـش ,
أن تكون ناجحاً أم كادحاً ,




دخيل الدرعان ...

أهلاً بك أستاذي الكريم في أبعاد أدبية ...


عند قراءتي لهذا المقال وقبل اختيار إحدى الإجابات لنفسي لفت انتباهي هذا الاقتباس ..

فهل النجاح يتعارض والكدح ؟
بمعنى أليس النجاح ( غالباً ) هو وليد الكدح والشقاء ؟


الشيء الآخر :
ألا يعد الإدراك خارج حدود العقل/ غير المألوف نوعٌ من أنواع الإبداع ؟


باتظار حضورك / تعليقك ..



كُن بخير ....

[خالد صالح الحربي]

:

أهلاً قَبْلَ كُلّ شيء.. بكَ أخي : دخيلْ ..
كَلامُكَ لا غُبَارَ عَليْه بَتَاتاً وَ لكِن ..!
_ هَلْ بإمكَانْ الفَرْد أنْ يُغيّر وَاقِعَهُ .. دائماً..؟!
_ هَلْ الوَاقِع قَابِل للتغيير.. دَائِماً..؟!
_ قَدْ تَكون هُنَاكَ شُعبَةٌ للسّيْر.. وَ طُرُق صَالِحَة للسّيْر..
وَ لكنْ لَيْسَ لَدى الفَرْد.. مَرْكَبَة ..!
فِي هَذِهِ الحَالَة مَاذا يَفْعَلْ..؟!

[ شُكري وَ تقديري لكَ وَ لِطَرْحكْ ]

[دخيل الدرعان]

الأستــاذ الفاضــل / سلطان ربيع

وإذا كان مجتمعك يدعوك للإنطوائية
عندها هل تحل ( فــلا ) ؟


أستــطيع في تلك الحالـة الإستثنايئـة أن أحاول بأن أترك لك مساحات أوســع للإختيـار بــ :



التمـرد على ذاك المـجتمــع

أو



الخضــوع لبطـاقـة الدعوة التي أُرّغـمــت عليها من قِـبل المجتمع .


دمت بـود

لكي شكـري وإعتزازي

[دخيل الدرعان]

النبيــل : عبدالعزيز النصيـري

إن رتبها شخص سيبعثرها الآخر ستكون أشبة بحلقة التعليم المستمر


دمــت بود


تقديري وإعتزازي

[دخيل الدرعان]

أستــاذي القديــر / زايد الشليمي

(كل يغني........)) صحيحة وتنطبق على ماذكرتـة بما موجود في معناة المباشر
وماذا إن كانت لي في نفسي غاية كـ ( توريـة ) مثلاً ولست بمتنحياً عما ذكرتة في معناة المباشر



والوطـن ظريبتـة تراكميـة في بدايات عهدنا فالجزئية هي حلقة الوصول للكلية ,

تلميذك / دخيل الدرعان

دمت بود

[دخيل الدرعان]

الأستــاذ /عبدالله السويدان

هو أشبــة بالإقتـراح ولك حـق التجاهل أو الإفصـاح .


وكـأنك تنـصحنــي بالإستمرار على ذلك النهـج فقلما أستطر فيما أكتب ,

وللأمانه فقد لامسـت شيئاً في داخلي


دمت بود

تقديري وإعتزازي

[دخيل الدرعان]

م / عبدالله الملحم

لك شكـري وإعتزازي على ثناءك الراقي

حقـاً هـو التوافق مابين البين (الإمتداد والإمـداد ),

دمــت بـو د

تقديري لك أستـاذي

[دخيل الدرعان]

الغيث

أن يتخلل التعايش محاولة للإصلاح فتـلك أهمية الرسالة التي يقدمها المثقف ,

إن كان مؤمناً بها فمحاولة التغيير قد تكون أفضل في أسوأ الإحتمالات من التذمر الذي لن يؤدي إلا إلى ماهو أسوأ منه .


الإنطواء في بعض الأحيان سلبية وأحيان أخرى قد يكون محاسبة للنفـس ,



دمتي بـود أيتهـا الفاضلـه