اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منال عبدالرحمن
الأستاذة الجميلة شيخة الجابري ,
أهلاً بقلمكِ و ما يكتب ,
نعم اللغةُ العربيّةُ تعاني كثيراً من محاولاتِ قتلها و الاستعاضة عنها بلغةٍ معدّلةٍ تائهةٍ بينَ اللّهجات و الكلماتِ المستوردة - كما هو حالُ أغلبِ البضائعِ العربيّة - , و ممّا لا شكَّ فيه أنَّ هذا التّعديل اللاوراثي سينتجُ عنهُ طفراتٌ مشوّهة و ربّما تطغى فلا نجدُ بعد عقودٍ إلّاها .
و لا نُطالبُ أحداً بالمستحيل , كالتّحدّثِ مثلاً بالفُصحى - و الّذي يعدُّ الآن للأسف من المستحيلات - إلّا أنّ الواجبَ الحفاظَ على ما نكتب , و نقرأُ و نسمع في وسائل الاعلام .
فكم من الأخطاء العجيبة الّتي يرتكبها الإعلاميّون و على فرض أنّهم واجهةُ المجتمع و صوته ,
اذن فالرّقابة تنقصنا , و ليست الرقابة الذاتيّة فقط , و لاحظي أنَّ أطفالنا مثلاً معرّضونَ " لاعوجاجِ " ألسنتهم من خلالِ ما يُشاهدونَ و يسمعونَ كلَّ يوم , حتّى الأساتذة في المدارس يُعانون من نقصٍ في البناء اللغوي لديهم .
نحتاجُ إلى هيئاتٍ لغويّةٍ أكثر و أكبر , نحتاجُ إلى أن تأخذَ الحكوماتُ هذهِ المُشكلة على محملِ الجدّ , و تفعلُ شيئاً حيال ذلك , و كم أتمنّى أن يصلَ هذا الصّوتُ إليهم .
شُكراً لكِ يا شيخة , شُكراً كثيراً . |
منال العزيزة
أسعدت أوقاتا
رائعة هذه المداخلة وفي صميم الموضوع أنت قرأت الموضوع من الداخل،أدركت ما أرمي إليه من وراء طرحه،هذا الجيل الذي تتنازعه الكثير من التيارات والانتكاسات والمشكلة تكمن في غياب الموجّه الحقيقي،والمرّبي الصادق النيّه،وأنا أعنيها هنا تماما،ذلك أن المربّين اليوم يعملون من أجل تدبير لقمة عيشهم،ولاعليهم إن نجح الطالب أم فشل،وليس لهم علاقة بالسياسات الموضوعة ولايناقشونها،هم يعملون على تنفيذها بشكل صامت،حرصا على أشياء كثر.
حتى الهيئات اللغوية يا منال لن تفعل شيئا،ثقي بذلك.
شكرا لك يا غالية
لاعدمتك