للشعراء فقط ........نقاش - منتديات أبعاد أدبية
 
معرفات التواصل
آخر المشاركات
أَعـتَــرِف .! (الكاتـب : سُرَى - آخر مشاركة : علي البابلي - مشاركات : 53 - )           »          رفعت الجلسة غناء (الكاتـب : إبراهيم امين مؤمن - مشاركات : 2 - )           »          مُعْتَكَفْ .. (الكاتـب : نوف الناصر - مشاركات : 243 - )           »          عاشق في محراب الوحدة! (الكاتـب : جهاد غريب - مشاركات : 0 - )           »          [ فَضْفَضَة ] (الكاتـب : قايـد الحربي - آخر مشاركة : رشا عرابي - مشاركات : 75384 - )           »          ...نبض... (الكاتـب : رشا عرابي - مشاركات : 4701 - )           »          وش اخباري (الكاتـب : عبدالله البطي - آخر مشاركة : رشا عرابي - مشاركات : 2 - )           »          الوقوف مبكراً على الناصية (الكاتـب : منى آل جار الله - آخر مشاركة : جهاد غريب - مشاركات : 4 - )           »          !!!!! .....( نـــــذرولـــــوبــــيــا ) ..... !!!!! (الكاتـب : خالد العلي - مشاركات : 167 - )           »          ؛؛ رسائِل للغائِبين ؛؛ (الكاتـب : رشا عرابي - آخر مشاركة : عبدالله السعيد - مشاركات : 407 - )


العودة   منتديات أبعاد أدبية > المنتديات الأدبية > أبعاد النقد

أبعاد النقد لاقْتِفَاءِ لُغَتِهِمْ حَذْوَ الْحَرْفِ بِالْحَرْفْ .

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 08-16-2006, 08:15 PM   #1
نواف التركي

شاعر و كاتب

مؤسس

افتراضي للشعراء فقط ........نقاش


.


.


.



اللفظ والمعنى
هي قضيّه قديمه جداً ومحل خلاف بين النقاد على مر العصور أنبثق منها عدّة قضايا لـ عل أبرزها التناحر بين القديم والحديث أو حسب ما يعرف بالحداثه والتقليديه .

اللفظ :
أو من يؤيد هذا التوجه الكتابي سواء منثور أو مقفّى يذهب ألى تقديم جانب أستخدام المفردات بمتطابقها وجناسها وقدرة الكاتب أو الشاعر على التلاعب بالأحرف من خلال نصّه , ويؤخذ على هذا الجانب الأطاله في السرد مما يملل القارئ وأيضاً يكون ذلك على حساب المعنى مما يجعل القارئ البسيط يتوه في هذه المعمعه , ويطلق على هذا اللون (الأطناب)



المعنى:
ومن يؤيد هذا الجانب يميل الى الأختصار وأيصال المعنى بأقل كلمات مبتعداً عن الألفاظ التي لا تخدم فكرته أو تجعلها غامضه وهو يرجح الكتابه بما يستسيغه ويفهمه العامه , ويطلق على هذا اللون ( الأيجاز ).


خلال قرون من التناحر بين أصحاب هاتين المدرستين ظهرت مدرسه وسطيه تقرب وجهات النظر لـ عل من أبرز ما أثر عنها قول بعض منظريها:
(اللفظ قالب المعنى )(اللفظ جسم روحه المعنى يقوى بقوتها ويضعف بضعفها )
وهي محاولات لأخذ طريقه وسطيه بين الفئتين


وقد اجازت هذه المدرسه (الأستعانه) وهو أن يدخل في الكلام مالا حاجه للمستمع أو القارئ أليه ليصحح به نظماً أو وزناً أو ليربط به الكلام أو الشعر بما بعده وهو ما يطلق عليه ( الحشو) وقدرة الشاعر أو الكاتب على تجنب (الحشو) في نصّه هو ما يميّز الشعراء ويقاس عليه طبقاتهم .

فمن ما أجاد به عنتره :
يخبرك من شهد الوقيعة أنني / أغشى الوغى وأعف عند المغنم

فـ شعراء المعنى يستشهدون بـ هذا البيت الجامع لـ كذا معنى بدون أدخال حشو بين أحرفه وبدون اي غموض أو أسترسال يفقد المعنى قوّته.


ومن ما يستشهد به اصحاب اللفظ:
بيت الفرزدق في هجاء جرير

ضربت عليك العنكبوت بنسجها / وقضى عليك به الكتاب المنزل

ففيه أهتمام باللفظ مع ايصال للمعنى ولكن لا يفهمه ألا من يعرف الأيه وتفسيرها .


هي قضيّه للنقاش والأضافه

وسيكون هذا المتصفح مفتوح لأضافاتكم حتى أستطيع أكمال بقيّة موضوعي .

.

.


.

مما أعجبني /

فأن أك مقتولاً فـ كن أنت قاتلي / فـ بعض منايا القوم أكرم من بعض

 

التوقيع

.

.

.


مـاودّك نـغـيـب..!!
حسابي في تويتر @nawafalturky

نواف التركي غير متصل   رد مع اقتباس
 

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 04:09 AM

الآراء المنشورة في هذا المنتدى لا تعبر بالضرورة عن وجهة نظر الإدارة

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.