ورشة أبعاد للنقد !

[د. منال عبدالرحمن]

مع شكري .
.
.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالمولى العمري

رفقاً بهذا القلبِ يا وجهَهُ

ودَع فرصةً للروحِ كي تستحضرَ أنفاسهُ

دعني أموتُ شهيدةً

على عتباتِ جفنهِ الأيسرِِِ

وقل لَهم لا تدفنوها

إلّا في غابةِ رمشهِ الأيمنِ !
( بداية موفقه ،، وتحوير لجزء من الجسد إلى جزء آخر منه نقرأ فيه جمال ماسيأتي ،، ويكون مسرحاً للأحداث القادمه )
.
.
.

وجهكَ غابةُ حناءٍ
(لاشك أنها تعني الإحمرار والخجل والتورّد لكن الغابة توحي بالشجر الكثيف الأخضر ، والحناء كلون أحمر لايتشكل من النظر الأولى للحناء كشرة ، بل لابد من قطفٍ وتجفيف ودقٍ ومن ثمّ التحنّي )

تمرُّ بي كل طرفةَ عينٍ
( هنا تثبيت وبقاء أطول لذلك الوجه وكأني بطرفة العين قد تحوّلت لظرف زمانٍ مفتوح ومستمر )
تصبغني حنيناً

وتلوّن عمري بك

تخضبُ جَسَدي بنبضك

وترسمكَ وشماً في أعماقِ روحي !
( رائعة الصورة وقويّة التشبّث لولا أنني أرى أن الوشم يكون على شيء لافيه )
.
.
.
أََ رمحانِ يتسابقانِ لِقتلي

أم هما أُفُقا ليلٍ أسودٍ

رَصَدني حوريةَ بحرٍ بهِ

و لهيبَ شوقٍ في نهارِ غيابِهِ ؟

أَ حاجبانِ أم ماردا ليلٍ عصيِّ النَّهار

متمرِّدِ الهدوءِ كــ صمت ؟!
( جداً موفقة في هذا الإختيار للصمت كتصوير لأقصى مراحل الهدوء )
.
.
.
أغرِقني أكثر في محيطاتِ عينيكَ

دعني أستخرجُ كل لآلئِ اللهفةِ

تلك المحاصرةُ بمثلَّثِ الرَّهبةِ

فما تجرَّأ أحدٌ على الإبحارِ حولك

ولا ذهب أحدُ طالباً كنز عينيك

إلّا وعادَ في صندوق !!

تلكَ النظرةُ الغائبةُ / الحاضرة

تخترقني كمجرةٍ للحُزن / للفرح

للغياب / للِّقاء

تدخلني عالَمَ العجائبِ

فأُصبح تارةً مجرةً

وتارةً أخرى .. قطرةَ مطرٍ حبيسةَ غيمة !
( مناجاةٌ عذبه ،، اعجبتني كثيراً )
.
.
.
مصدرُ أنفاسكَ .. قيثارةُ لهفةٍ تتطاولُ فيها روحي
( أرى أن مصدر غير منطقية هنا ،، فلو استبدلت بصوت أنفاسك أو أنفاسك فقط لكان أفضل في نظري كما أني أفضل استخدام جملة تتمايل معها روحي ،، أيضا وجهة نظر)
عودُ حنينٍ يُؤَصِّلُ الشَّوقَ في أذني

سهمٌ مصوبٌ إلى أعماقِ قلبي

يستفزُّ الذَّاكرة كلَّ .. شَهيق !!
( توظيف ممتاز لمفردة الشهيق ،، كهمزة وصل بين الصدر والعقل الباطن )
.
.
.

نهرا الشَّوق ..

يطبقانِ على الرُّوح بابتسامة

يشعلا الجَمرَ في حرائقِ الغابات ..

هما ثورةُ بركانٍ ...

تنسابُ على كلٍ سهلٍ و واد

فتحرق ما تبقّى من حزنٍ مغروسٍ كَشَجَرة !

بتلاتُ وردةٍ تخبآنِ العطرَ

ويمنحاني قارورةَ الدواءَ السّحري
( التثنية هنا لاتتفق مع بتلات الورد إن كانت هي المعنيّة فالبتلاتُ جمع بتله ،، وإن كان نهرا الشوق فلابأس ،، وإن كان ربط الحدث مع شيء أقرب في السياق أفضل )
قطرةً .. قطرةً ..

قطرة !!

فأتوقُ لممارسةِ حروفي .. كــ استسقاء!
( توظيف ممتاز أيضا لكلمة استسقاء ،، وصورة جديدة وإضاءة أخرى على وظيفة أخرى للحرف غير التي نعرفها )
.
.
.

وجهكَ يا سيدي ..

مدينةٌ للفرح / للحب

تضيءُ ذاكرتي بك

تسكنني .. وتستوطنُ أعماقي

فأرفعُ قلبي رايةً بيضاء

وأُُعلنني جزيرةً تحملُ اسمك !!
( نهاية موفقة وغاية في الجمال ،، الروح والجسد والمشاعر تحال لفضاء أخضر محاط من جميع الجهات بماء الحب )
.
.
بقلم غيمةٍ تمطره !

.

 

[د. منال عبدالرحمن]

صُبح .. أهلاً بهذا الحضور هنا , الفكرة تحتاج لدعم الجميع حقّا .. فشكراً لكِ .

الأستاذ سعد المغري .. شكراً لوجودك .

وعلى من يرغب بوضع نصٍّ له تحت مجهر أبعاد أن يكتب رابطه هنا أو ان يكتبه هنا في ردّ وستقوم اللجنة بنقد النصوص تباعاً , واحداً تلوَ الآخر .

 

[د. منال عبدالرحمن]

الأساتذة

نافع التيمان
قايد الحربي
سعد الوهابي
عبد المولى العمري


شكراً لهذه الإضاءات التي وضعتموها هنا .. ممتنّة لكلِّ جهد ووقتٍ بذلتموه لقراءة حروفي ..

شكراً لا تفيكم .

واسمحوا لي بنقاش بعض النقاط معكم .

 

[د. منال عبدالرحمن]

- التصوف في العمل الادبي
أرى أنّ الكتابة تمثّل حالة خلق روحية لدى الكاتب , هي أقرب شيء لحالة نفسيّة تتقمص الكاتب أثناء اخراج النّص فيقوم بكتابة أشياءٍ غامضة تحمل معاني مختلفة الشكل والمضمون عن تلك التي ربّما يفهمها القارئ , وهنا تأتي القدرة الأدبية للكاتب حيثً يشكل الألفاظ على قياس المعنى كأنّه يفصّل جسداً لتلك الروح لتتقمصه . وإذا كان التّصوف في العمل الادبي كما أراه اتحاداً للكاتب بكلمات نصّه حتى تراه بين الحروف وبذلك يستطيع خلق حالة نفسيّة للقارئ تشبه تلك التي اعترته حين ولادة النّص , فالنص ما عاد مكتوباً بل محسوساً .


- ذاك النّقص الذي عانت منه بعض سطور النّص مردّه إلى أمرين :
- الحرص على عدم الإطالة والخوف من الوقوع في حبائل السرد.
- الحالة النفسية المرافقة لكتابة النّص والتي تمتطي فيها الروح القلم لتسابق الريح بالكلمات .
أما عن الحلقة المفقودة في النّص والتي اتفق عليها الأساتذة فهذا صحيحٌ ومردّ ذلك إلى التعديل الذي خضعَ له النّص بعد الانتهاء من نزفه .

- هناك بعض المفردات , شعرت حقّا وجوب استبدالها بأخرى ليكتمل المعنى .

- يبقى أن أقول : أنني اكتسبت الكثير مما كتبه الأساتذة هنا وأنني قرات كلّ حرف مرّات ومرّات و خرجت برؤىً اخرى .

باقات الشّكر تتسابق لتقدّم امتناني لكم .

 

[مروان إبراهيم]

:

شكراً لصاحبة الفكرة الأستاذة اللامعة : منال عبدالرحمن !
والشكر موصول أيضاً لكل أساتذتي النُقاد !

:

رغبة في الاستفادة والله من أساتذتي الكرام
ورغبة في بث الحياة لهذا الموضوع الجميل !
أطرح هذا مابين أيديكم :

http://www.ab33ad.com/vb/showthread.php?t=7593

وشكراً مقدماً لكم !

!