سَاعَةٌ مِنَ التَّوَاصُلِ المُبَاشَرِ | [2] | أبعاد النَّقد

[رشا عرابي]

تم تمديد الفعالية لساعة أخرى

فاهلاً بكم

 

[رشا عرابي]

واسمحوا لي أساتذتي بإضافة محور للفعالية

الكاتب بين الناقد والجمهور ، لِمن الغلبة في تقييم مستوى العمل الإبداعي ؟

هل هو لتصفيق الجمهور ، أم للرؤية النقدية التي قد ترفع النص وقد تجعله في الدرك الأسفل ؟

 

[عبدالإله المالك]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشا عَرّابي
واسمحوا لي أساتذتي بإضافة محور للفعالية

الكاتب بين الناقد والجمهور ، لِمن الغلبة في تقييم مستوى العمل الإبداعي ؟

هل هو لتصفيق الجمهور ، أم للرؤية النقدية التي قد ترفع النص وقد تجعله في الدرك الأسفل ؟



أجزم أن العمل الإبداعي إذا أشاد به النقاد وصفق له الجمهور، فقد نال الدرجة الكاملة تمامًا.

 

[رشا عرابي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالإله المالك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشا عَرّابي
واسمحوا لي أساتذتي بإضافة محور للفعالية

الكاتب بين الناقد والجمهور ، لِمن الغلبة في تقييم مستوى العمل الإبداعي ؟

هل هو لتصفيق الجمهور ، أم للرؤية النقدية التي قد ترفع النص وقد تجعله في الدرك الأسفل ؟





أجزم أن العمل الإبداعي إذا أشاد به النقاد وصفق له الجمهور، فقد نال الدرجة الكاملة تمامًا.

وذاك قطعاً لا يختلف عليه أحد ..
إلا أن المشكلة الحقيقة هي الجمهور الخاص بالكاتب أو الشاعر الذي
يجمعه من خِلال علاقاته الشخصية والتي تصطدم مع عدالة الحكم وأمانة التقدير

شكراً لك أستاذي

 

[نوف سعود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشا عَرّابي

الكاتب بين الناقد والجمهور ، لِمن الغلبة في تقييم مستوى العمل الإبداعي ؟

هل هو لتصفيق الجمهور ، أم للرؤية النقدية التي قد ترفع النص وقد تجعله في الدرك الأسفل ؟

،
الجمهور في العصرِ الجاهلي كان هو من يحكم على العمل الإبداعي الشعري،
لماذا؟؟
لأن الشعر آنذاك يتردد على ألسنتهم بتمكن وجزالة ولا سيما أنهم أهل لغة وإبداع!

أما جمهور العصور المتأخرة -وخاصة عصرنا الحالي- يغلب عليها الجهل في الفنون
الأدبية برمتها فتجد المتلقي ينبهر لكلِ ما يسمعه أو يقرأه بل يصفق إعجابًا به!

ومن هذا المنطلق ظهر النقاد من العصرِ العباسي وأُلفت الكتب وأهتموا بالنقد
خشية ضعف وهزال الأدب العربي الحديث!

بمعنى أن الناقد هو الذي له الأحقية التامة في تقييم مستوى العمل الأدبي.

 

[رشا عرابي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوف سعود

،
الجمهور في العصرِ الجاهلي كان هو من يحكم على العمل الإبداعي الشعري،
لماذا؟؟
لأن الشعر آنذاك يتردد على ألسنتهم بتمكن وجزالة ولا سيما أنهم أهل لغة وإبداع!

أما جمهور العصور المتأخرة -وخاصة عصرنا الحالي- يغلب عليها الجهل في الفنون
الأدبية برمتها فتجد المتلقي ينبهر لكلِ ما يسمعه أو يقرأه بل يصفق إعجابًا به!

ومن هذا المنطلق ظهر النقاد من العصرِ العباسي وأُلفت الكتب وأهتموا بالنقد
خشية ضعف وهزال الأدب العربي الحديث!

بمعنى أن الناقد هو الذي له الأحقية التامة في تقييم مستوى العمل الأدبي.

بوركتِ يا غالية
المقام الأول للنص في حفظ مستواه ثم للناقد بالدرجة الثانية
ثم إنعكاسه في رؤية المتلقي
إلا إن إجتمعت نخبةً تصفق لصاحبٍ النص أيا كان حديثه
فترجح كفة الجمهور من بثقلٍ زائف

 

[رشا عرابي]

ما زلنا معكم لساعةٍ أخرى

لنستفيد من مداخلاتكم النيّرة

 

[بلقيس الرشيدي]

صَباحكُم ثَراء الأدب ولَحظاتكُم عامِرة بِجمالِيات أصابع آل أبعاد !
النَقد كَما ذَكر أ.محمد هُو الغربَال الّذي يُنقِي النصْ من شَوائِبِ الزِيادة والنُقصَان ويُظهرُ فِيه جمالِيته !


1- ما الخَصائص اللَّازِم توفُّرها في النَّاقِد الأَدَبي كي يَكونَ مُؤهَّلًا لمُمارسة النَّقد وأهلاً للأمانة وجديرًا بالثَّقة؟
الأمانَة والمِصداقِيَّة والدِرايَة الكامِلة من الخِبرة والإِلمام الشَامل بِالنقدْ فِي مجالاتِ الأدب سَواء كان شِعرًا أو نثرًا أو روايَة أو غيرها .

2- هل النَّقد الأدبي رافع للعمل الإبداعي أم عالة على المُبدع والإبداع؟
النَقد الأدبِي يُقدِّم لِلنص والكاتِب الكثِير من الإيجابِيات الَّتِي رُبما قَد يُسقِطُهُ فِي براثِنِ الخطأ والدنُو منْ رفع مُستوى النص !

3- هل يلعب النَّاقد دورًا مُهمًّا في رسمِ معالمِ الإبداعِ الأدبيّ...؟
حَتمًا فَهو المِحور المُوجِّه لِلطرِيق الصحِيح والمسَار السلِيم للغتنا الأم !

4- هل ترى أنّ النَّاقدَ يُمارسُ -في بعض الأحيان- سلطةً غير ممنوحةٍ له في خضم العمليةِ الأدبية الإبداعية (أيّ أنه يُمارسها على النَّصِّ وكاتبه)؟
رُبَّما إن كان الناقِد يأتي بِالنَقد على سَبِيلِ الشَخصَنة أو بِأسلوب جارِح يُفقدُهِ مُسمى الناقِد الحقِيقي !

5- هل لعب النَّقد بصورة عامة دورًا إيجابيًّا في المشهد الثَّقافي ومن خلال الإسهام والرفع من مستوى الكتابات الإدبية بمختلف أنواعها...؟
أنا من رُؤيتي نَعم النَقد يرفعُ من مُستوى النص ويُظهر جمالِياته بأبهى صُورة فَحتمًا دورهُ إيجابي في هَذَا كُله !

6- غموض النَّصِّ الأدبي (الإبهام، أي النَّصِّ المُبهم) وخصوصًا في العصور المُتأخِّرة هل خلق فجوة بين الكاتب والمتلقي؟
رُبَّما فِي بَعض النصُوص الغامِضة وأنا أرى أنَّ هذَا يُؤثِّر عَلى فِهم المُتلقِي وإستقطابِهِ للنص !

7- ثمَّة من يُرجِّحُ نوعًا من أنواع الفنون الأدبية على الأخرى، هل هذا التَّرجيح يجانبه الصَّواب أم أنَّه ضرورة تتماشى مع هذا العصر الذي يوغل في التَّخصُّص الدَّقيق؟
كُل كاتبْ أو شَاعر لهُ ميُوله الخاص وعَلى هَذَا المِنوال يسترسلُ فِي الكتابَة ولا أعتقد أن الضَرورة تحكُم الميُول !