|الثقافة الغائبة|

[محمد يسلم]

أهلا أخي الكريم

مَنْ قال لك أن مناهجنا غير متضمنه لمراحل التكوين
وتفاصيل الاعضاء الجنسية والخ !

كل هذه التفاصيل التكوينية موجودة في مناهج العلوم بالصفوف
الأولى وكذلك المناهج الفقيّة !

اعتقد أن أختي فاطمة تذهب إلى أمور اخرى تخص [ غشاء البكارة ]
والأمور الجنسية الأخرى بين الذكر والأنثى ..


تحيّة طيبة



مرحبا أخت سحر

ردي كان على الاخت نوف وأعتقد انكِ رأيتِ الإقتباسْ، ولم أتناول فيه غشاء البكارة، كان تعليقاً على رؤيتها للثقافة الجنسية بشكل عامْ، ولم أقصد به الأخت فاطمة ولستُ خارج نطاق الإدراكْ، لكي لا أتلمس ان الموضوع يتحدث عن غشاء البكارة، لكن مداخلات الاخوة وسعت الموضوع بشكل جميل يقود للنقاش والتعاطي حول موضوع الثقافة الجنسية بشكل عام ومنهجية تدريسها.


.
.

تقولين:

مَنْ قال لك أن مناهجنا غير متضمنه لمراحل التكوين
وتفاصيل الاعضاء الجنسية والخ !

كل هذه التفاصيل التكوينية موجودة في مناهج العلوم بالصفوف
الأولى وكذلك المناهج الفقيّة !


يا سيدتي هل معرفة الطفل بأن الذئب حيوان من الثدييات يتكاثر بالولادة هي ثقافة جنسية ؟! أو أن ( الخنشار) من النباتات اللاجنسية.
لا يوجد في الدول العربية أي ثقافة جنسية تدرّس للطالب بصورة واضحة المعالم قبل الصف ( الثاني الإعدادي ) وأعتقد ان تلك المرحلة تسبقها ثمان سنوات دراسية من إحتكاك الطالب بالرفاق وتفسيره لـ الامور على (كيفه هو وربعه) .!:)
لا أدري عن أي مناهج تتكلمين وعن أي صفوف أولى وفي أي دولة بالتحديد توجد هذه المناهجْ.!

.
.




شكراً

[فاطمة العرجان]

فاطمة العرجان
ـــــــــــــ
* * *



أرحبُ بك و بطرحك المضيء .

:

لا شكّ بأنّ العنوان عادلٌ حدّ الحقيقة ..
و لأنّ الحقيقة غالباً ما تكون مؤلمة ، إلاّ أنّها هنا أشدّ إيلاماً
بناءً على ما يترتّب عليها من آلامٍ تستمرّ حتّى اللحد ! .


لا أعلم ما الضرَر الذي يمكن أنْ ينْشأ عن التثقيف الجنسي - المُقنّن -
في المناهج الدراسيّة ، و هوَ ضرورة بالغةٌ لكلّ بالغٍ و بالغة !!

:

طرحٌ رائع يا فاطمة ، و لن أقول [ جريء ] لأنْ لا جُرأة فيما هوَ فطريّ
و غريزيّ .

:

كل الشكر لك .

أي حديث هذا الذي قاد القائد إلى هنـا :)
.
مالضير في الوعي .. والتوعية سيدي الكريم ..؟
ينبغي أن ننتهج أساليب في تربية الأطفال أوسع أفقاً من مجرد تحذيرات مبهمة حتى نتجاوز تدريس الثقافة الجنسية في المدارس لأنها لن تحصل..
.
أستاذ قايد
شكرا بحجم قلبك

[فاطمة العرجان]

*
يَظَلّ الجِنْس وَ ثَقَافَتُهُ تَابُوهاً مُحَرّماً فِي مُجْتَمَعِنَا لَيْسَ لأنّهُ مُحَرَّم .
بَلْ لأنّ مُجتمعنا يَنْقُصُهُ الكَثِير مِن الأرضِيّة الوَاعِيَة ، لا أقُول هذا الكلام لأنّي مَع
تَدرِيس الجِنْس فِي مَنَاهِجِنَا بَل أقُول ذلك وأنَا ضِدّ هذا الشَّيء ! ، بَل أنّي أضحَك كثيراً
وأنا أرى مَن يُطَالبُون بِذلك ، بـ اختصار أقُول : [ بَدْري علينا ] ، ما داموا في الغَرب
وَ فِي أكثَر الأماكن تفتّحاً و انفتاحاً لا يَتعاطون الثقافة الجنسيّة في بَعْض الجامعات
ولا المَرَاحِل التي قبلها ، لا أقول هذا الكلام جزافاً بل أنّي سبق أن سألت الكثير من
الأخوة المغتربين هُنَاك ، عُموماً المجتمع كُلّه بحاجة لتثقيف جِنسي بعيداً عن القنوات
الإباحيّة و السيديّات المُهَرّبَة ! ، ولكن كيف يجب أن يكون ذلك ؟! هذا ما لا إجابة شافيَة لا عليه وَ لا عَنْهُ.
كَرأيٍ شخصيّ إن لَم تَكُن المُبَادَرَة مِن المَنْزِل / الأمّ / الأبّ ~ وذلك بالتعريف والتثقيف
والتوجيه الجنسي فَلاَ أمَل فِي إيجاد مَنَابَع أُخْرَى .


**
نُقْطَة مُهِمّة سَقَطَت سَهْواً
فِي فرنسا مثلاً هناكَ تثقيفٌ جِنْسي ~ فَـ ماهيَ مُفرزاتُهُم ؟!
............................................
............................................
............................................
وَ لَنَا أن نَضَع مكان النُّقَط مَا لا يُمْكِن تَخَيُّلُه !

شُكراً فَاطمَة عَلى نظرتكِ المُتَفائِلَة .


"تفاءلوا بالخير تجدوه "
.
عزيزي
لدى المجتمع جهل حتى بألف باء الثقافة الجنسية ..
(الأعضاء) مجهولة علمياً حتى الصف الأول الثانوي :)
(وفق دراستي لها .. بس تراني مو قديمة عمري 23 بس :) )
ثم إننا لسنا بحاجة إلى مناهج بقدر ما نحن بحاجة إلى وعي بجهلنا حتى نعالج الخلل بصدق..
.
أستاذ خالد
بقدر هيبة وجودك في مقالاتي المتواضعة .. أشكرك

[فاطمة العرجان]

أنا لست مع تدريس الثقافة الجنسية منذ الصغر في المدارس لكون هذا التدريس قد

يزيدهم وعياً و يفتح أعينهم على أشياء لا يجب أن يعلموها

و برأيي أن هذا أمر غير صحي لمن هم في مرحلتهم و يتبين لي هذا من خلال الأفلام الغربية

فنرى أطفالهم يفقدون البراءة كونهم حقاً يعون الكثير من المعلومات التي لا يجب عليهم معرفتها

و لكن على العكس من ذلك أنا مع تدريسها للمرحلة الثانوية بحكم كونهم قد بلغوا و عقلوا

و يحتاجون حقاً إلى معرفة هذة الثقافة بشكل علمي مقنن .

و أوافق الأستاذ خالد في قولة بأن على الأبوين تعليم أبنائهم منذ الصغر و بشكل علمي لا حياء

فيه و في عائلتنا نقوم نحن بتدريس الأطفال هذة المعلومات و لكن ليس بشكل موسع نعلمهم بعض

الأمور حفاظاً عليهم من الإعتداء أو التحرش فهذا الزمن كثر فيه

التحرشات الجنسية و الإعتداءات على الأطفال و هؤلاء الأطفال أمانة في اعناقنا و يجب علينا

المحافظة عليهم و توعيتهم بالشكل السليم :)

موضوع بغاية الروعه عزيزتي شكري لك ..

النايفة نوف ..
جميل هذا الأسلوب الذي تنتهجه أسرتكم ..
وهذا ما يغني عن تدريس الثقافة الجنسية في سن مبكرة ..
ولكن حين يغيب دور الأسرة يغيب معه كل شيء..
.
أستاذة نوف
سعيدة بوجودك هنا ..شكرا لك

[سَحَر]

مرحبا أخت سحر

ردي كان على الاخت نوف وأعتقد انكِ رأيتِ الإقتباسْ، ولم أتناول فيه غشاء البكارة، كان تعليقاً على رؤيتها للثقافة الجنسية بشكل عامْ، ولم أقصد به الأخت فاطمة ولستُ خارج نطاق الإدراكْ، لكي لا أتلمس ان الموضوع يتحدث عن غشاء البكارة، لكن مداخلات الاخوة وسعت الموضوع بشكل جميل يقود للنقاش والتعاطي حول موضوع الثقافة الجنسية بشكل عام ومنهجية تدريسها.


.
.

تقولين:

مَنْ قال لك أن مناهجنا غير متضمنه لمراحل التكوين
وتفاصيل الاعضاء الجنسية والخ !

كل هذه التفاصيل التكوينية موجودة في مناهج العلوم بالصفوف
الأولى وكذلك المناهج الفقيّة !


يا سيدتي هل معرفة الطفل بأن الذئب حيوان من الثدييات يتكاثر بالولادة هي ثقافة جنسية ؟! أو أن ( الخنشار) من النباتات اللاجنسية.
لا يوجد في الدول العربية أي ثقافة جنسية تدرّس للطالب بصورة واضحة المعالم قبل الصف ( الثاني الإعدادي ) وأعتقد ان تلك المرحلة تسبقها ثمان سنوات دراسية من إحتكاك الطالب بالرفاق وتفسيره لـ الامور على (كيفه هو وربعه) .!:)
لا أدري عن أي مناهج تتكلمين وعن أي صفوف أولى وفي أي دولة بالتحديد توجد هذه المناهجْ.!

.
.




شكراً



أهلا أستاذي محمد

وأنا ردي كان بناءا على [ فكرتك ] في البراءة التي رديت فيها على نوف ..
ولم ألصق تهمة [ غشاء البكارة ] في فهمك ولكنه كان مثالا على ماتذهب إليه الفكرة بالموضوع عامة ..

أنا لا أدرك [ الهدف ] من نداء حناجر البعض إلى دراسة الثقافة الجنسيّة
للأطفال في الصفوف الأولى الثمانية !
يكفي أن هذا المجتمع الآن ينمو بطريقة مهيبة بالشّك والفكر الجنسي
المسيطر على نواياهم . والأمر الّذي يشغلني في هذا الشأن
ماهي الأمور التي يمكن وضعها لطفل لا يرى في الحياة غير الوجه الوردي كمنهج تحت بند الثقافة الجنسيّة !

إذا قلتم لي يتم تعلميهم على أن ثمة مناطق محظورة بأجسادهم لا بد ان يحافظوا
عليها من الاعتداءات !
هذه أعتقد ثقافة تحتاجها الأسرة ويحتاجها الفرد قبل تأسيسه لمجتمع أسرته
ومن ثم يتم تمريرها إلى أطفالهم مذ النشأة الأولى أي قبل الـ 8 سنوات ..

* أخي محمد المنهج الذي أتكلم عنه بألمانيا ليس بعالمنا العربي .. وكان منهجا
يحتاج لأخصائيين في علم المجتمع وعلم النفس لا علماء الثقافة الجنسية !
هذا شيء الشيء الآخر من الثقافة بناء التكوين الإنساني موجود في مناهجنا
خاصة مراحل البلوغ لكن العيب يعود إلى طريقة تعليمها وتمرريها إلى
فكر الطلبة .

أعود وأسأل الجميع : ماهي الأمور الجنسيّة التي يمكن تدوينها في ذهن
أطفال السادسة والسابعة ؟

تحيتي ..

[م.عبدالله الملحم]

:
:

أذكُر أنني درست في إحدى المدارس الأمريكية
في تكساس و أنا إبن الــ 11 رمضاناً . :)
أذكر الكثير من [ صِياعة ] أحد أصدِيقائي الـــ أوباميين
. و إحدى صديقاتي [ المايعات ] .
أذكُر أنه كان يشرح لي : كيف نكسب ود فُلانة . و كيف نهبل بها .
.. و أذكر أنها كانت تحاول أن [ تشبكني ] في حصة الرقص و الموسيقى .

أذكر أنني كنت أبتسم .. و هو يضع يدهـ على شعر إحدى الفتيات
و هي لا تعلم ماذا تفعل .؟
أذكر أن الزبدة المايعة كانت تسيح لـــكي أغششها في حصة الرياضيات
و تسيح مع اخر في حصة الجغرافيا .. لأنني لم أكن قوياً في اللغة .


أذكر أنه كان يحاول عِراكي .. عندما كُن بنات الفصل يخترنني لــ أكون كابتن عليهن في كورة القدم .
و أذكر أنني كنت أتحمرر الوجنتين عندما كُن يعانقني عندما أسجل : هدفاً ..!

أذكر أنني عرقلته عرقلة .. علمته أنه : مرمي في المرمى .!
أذكر الكثير و عندما عُدت : الكُل كان يستقبِلُني بِ عبارة : [ كيف بنات أمريكا ] :) . و كيف و كيف و كيف ............................. [ أكمِلوا الفراغ ] .




و لكِن
ما أذكُرُه و لا أستطيع أن أنساهـ
أنني و في الـــ ] 8 [ من عُمري
رأيت مشهد فتاة في جيلنا و على باب حارتنا تركل أحدهم على منطقة حساسة و تُسْقِطُه على الأرض مغشياً عليه ... كيف عرفت .. و لن أذكُر الــ أسباب .
و ما أذكرهـ أكثر .. البهجة على مُحياها و هي تقول لــ رفيقاتها : ضربته على ...... و هن يضحكن .؟؟؟؟؟؟؟




أذكُر كذلك
عندما كنا في الصف الأول متوسط [ 13 سنة ]
عندما تحدث مدرس الفقه عن الحدث الأكبر و الأصغر
أنه أبتسم و قال : فهمتوا ..
ف ردوا : فاهمينها من زمان . :) . [ أبناء جيلي ملكعين :) ] .






مُجتمعاتُنا لا تحتاج إلا إلى قليل من التوعية
لـــ اننا ب الفطرة : نعرف كُل شيء .. :)
و أُكِد أننا لو تعمقنا كثيراً في كُل شيء
لــــ ارتفعت أرباح [ العيادات النفسية ] كثيراً .
سددوا و قارِبوا ..!!







كبيرة يا فاطِمة . تقديري .



:
:

[موزه عوض]

مما شك فيه أن الوعي الأول لأبناؤها يتم في حضن ألأسرة وهي الإدارة الواعية في غرس تلك الأمور التي يجب على الطفل فهمها قبل إداركه الحلم / البلوغ كما في البنت أيضا
الأم هي مدرسة المنزل وهي التي تحاول أن توصل المعلومة بطريقة ذكية لإبنتها وأبنها أيضا ولو ان الأب هو المفروض يكون المسؤول الأول في توجيه أبناءه الأولاد وغرس المفهوم الديني وفي البلوغ لدى أبنه وأيضا بعض الأمور التي قد يسمعها من رفاق المدرسة بطريقة خاطئة هنا يأتي دور الوالدين بالتربية والنصح والإرشاد .


فاطمة العرجان

الثقافة من ثقافة
فثقافة الغائبة والتي ما تنطبق على الجنس فاتمنى ان لا تتسع مداركها لدى أطفالنا بشكل يثير فضولهم من حيث الآن أصبحوا ( عيال اليوم )
عقولهم متسعة وواعية بأمور ربما الوالدين لم يتوقعوها منهم ..

لكن ما نقول الا الله يعينا على تربيتهم وإيصال المعلومات بطريقة علم وتثقيف ديني ..


كوني بخير قلبي


؛؛

http://www.wl3.net/uploader/up/20891104120080423.gif

[نوف عبدالعزيز]

محمد يسلم

أستاذي الكريم ما قصدته بالبراءة براءة الطفولة حين يتعلم الطفل أموراً جنسية لا يستوعبها

عقلة الصغير فحينها سيكون كطفل بالغ و يفقد البراءة التي من المفروض أن تكون لدي أي طفل

أوافقك الرأي أن نعلم أطفالنا هذة الثقافة و لكن أستاذي بأسلوب علمي و ليس بأسلوب فج

و بمعلومات كبيرة جداً لا تستوعبها عقولهم الصغيرة و حينها سيقومون بالبحث بأنفسهم

و قد يسقطون ضحية لأشخاص يعلمونهم إياها تطبيقياً و ليس علمياً :)

و شكري للغالية سحر و التي فهمت ما أردت قولة و أوافقها الرأي في جميع ماقالته تحياتي إلى هكذا فكر