[ عَدّاً وَ نَقْدَاً - 4 - ]

[نوف عبدالعزيز]

مع عدم استساغتي لمادة النقد و عشقي له في نفس الوقت ربما بسبب شرح أستاذي بالجامعة

تمنيت لو كنت أستاذي بدلاً من دكتور ......

فشتان ما بينكما هناك قدرة عجيبه لديك - تبارك الله - في جعل كلماتك

و لو كانت كبيرة جداً و متعاظمة الصعوبة تتعلق بعقولنا و لا تنفك منها و لو مرت سنين

و لهذا أتمناك أستاذاً لي

عظيم الإحترام و التقدير لك

 

[قايـد الحربي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد موسى

واقسم ياقايد الحربي



انك فخر للشعر ....




شكراً لك من الأعمااااق ..... على هذا الموضوع الرائع

سعيّد موسى
ــــــــــــ
* * *


وَ بِقِسْمٍ مِنْ قَسَمِكَ : أُقْسِمُ ..
بِأنّك تَزْرعُ المَبَاهِجَ أيْنَمَا حَلَلْتَ وَ ظَلّلْتَ ،
وَ الشّكرُ لكَ بَالغُ الثّنَاء .

 

[قايـد الحربي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد أنيس الحسون

أخي قايد
لا أخفيك أني قرأت هذه الدراسة على مرحلتين مطولتين ، وإن أكن اختلف معك بنقاط بسيطة جداً ، فإني أقولها بصدق إنك باذلٌ من الجهد مالايمكن لأن ننقص من قيمته ، وأنا أتفق معك في أغلب ماطرحته ، وأشير أن التكرار في الأدب لا لعيب بالكاتب ، إذ إن الشاعر يعتمد التكرار كلازمة موسيقية وفنية وبشكل أوسع ( نفسية ) ، وكل موقع لها قد ينافي الثاني وينبسط على أرض دلالات مختلفة ، لكنها في نهاية المطاف تصبَّ في مصبٍّ واحد هو النهر أو البؤرة الدلالية، وقد يأتي تتمحور الدلالات كلها في هذه اللازمة( التكرار )، أما أن الشعر صناعة فذاك أمر لا طعن فيه ، وقد أجدت في تقديم الدليل الذي أخذ به معظم القدماء ، والغموض في الشعر ما هو إلا انقلاب نوعي في الصورة وهذا ما جعل البعض يقولون به، لكن المسألة الجديرة بالدرس هي أنه هناك غموض جمالي وآخر ليس جمالياً ، وإلا أصبح الغموض مطية للمتسلقين .

بوركت بحق لهذا الطرح النقدي الزاخم.
لك كل التقدير والمودة ، تقبل مروري المتواضع.

دمت مبدعاً أخي.

أحمد أنيس الحسون
ـــــــــــــ
* * *


أجنِحةٌ مِنَ التّرحِيبِ تُرفْرفُ لكَ ،
وَ الثّناءُ مُحلّقٌ حَدّ السّماءِ .

أمّا عَن تَصنِيفكَ للغُموْض بِجماليّ وَ غيْر جَمَاليّ ،
فَهذا مُنطَلٍ علَى كُلّ الأشيْاءِ المُتعلّقةِ بالشّعرِ وَ غيْر المُتعلّقة .

جَزيل الشّكر لكَ أيّها الكريمُ حدّ السجيم .

 

[باتل عبدالعزيز]

قايد الحربي :
هنا عقل وفكر وشعر ونظرة ثاقبة
نظرة لايمكن ان تكون تقلد احد
بل عين العقل ان يكون هناك من يتتلمذون على هذه القراءة الجميلة
ولهم الفخر في ذلك دون شك !




مـُثري انت جداً
استاذ ياقايد
احترامي


*

 

[باتل عبدالعزيز]

كتبت ومسحت
ومسحت وكتبت
والنتيجة واحده
صمت وذهول

*

سوف اعود هنا بنقاش طويل واتمنى ان يكون مثري
لريثما يحين ترتيب الكلام

كن بخير استاذي

 

[قايـد الحربي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سـ/ـماء غازي

أنتَ تفاجئني من النضج / أنتَ تأخذني إليه
تلميذة مهذبة سحبت كرسيّاً إلى حيث الصفوف الأولى تتعلم ,
حتى انقضاء الأجزاء السابقة شكراً .. وإلى مابعد انقضاءها شعراً وعطرا

سـ /

سماء غازي
ـــــــــ
* * *



مُزْهرُ التّرحِيبِ بكِ ،
وَ الثّناءُ يَغْفقُ كَآخر حَرفيْ اسْمك .

وَ ما أنَا إلاّ تلمِيذٌ يُجاوِركِ الكرْسيّ وَ التّعلم .

:

مُدنٌ مِن الشّكرِ لكِ .

 

[مَنَالْ أحْمَد]

:


كما أنت دائما أخي قايد
ثراء فكري ولغوي فاخر جداً..



ما زلتُ أتعلمُ منك الكثير الكثير..

إجلال

.

 

[نايف السميري]

.
.
كتابة واعيه ومرتقيه .. ياقايد ..

فـ الناقد ليست وظيفته ان يتقمص دور شاعر النص ويلعب دوره بشكل فاعل ومؤثر داخل
النص ويجرد هذا العمل من مؤسسه الحقيقي والاب الشرعي له ، فمهما بلغنا من النقد وتمكنا من ادواته لن نكون اقرب
من الشاعر لنصه او اكثر فهم وإلتصاق به منه . !

فالناقد لايعدو كونه قارىء واعي يتناول المنتج الماثل امامه من خلال ذائقته وفكره هو ، لايفرض على احد رؤيته بقدر مايجب ان يذهب لابراز مايراه من محاسن لهذا العمل في مقابل عدم اغفال مايرى انه سىء ..
.
.
هذه رؤية مختصره اثرت طرحها من خلال مروري هذا ..
.
.

والتحايا الوافره لك ولكل من مر من هنا ..
.
.

تحاياي