نقشٌ على حواشي الخاطِره

[نادرة عبدالحي]

هذا النص جعلني أتنفس عميقاااا وبحرية جميلة أخرجتُ زفيري .
الجميل في بلادي العربية هو هذا التنوع و هذه الفسيفساء التي تثري ثقافتنا فخارطة الأدب العربي
غنية وجدا بالمفردات الجميلة والمختلفة وتضاريسها مدرسة تثقف القارئ أينما كان ,
أنظر ايها القارئ كيف وقعتُ في إغراء تلقي علم من نوع أخر في هذه المقطوعة ......
وهذه المرة يطلب شاعرة العلم علما من نوع إنساني يود تعلم حرفة النحت
ألم يقال ان العلم كالنقش في الحجر. مما يدل تأثير تعلم الأمر على مُتلقي هذا العلم مهما كان نوعه ,
يود تعليم حرفة النحت ليصنع تمثالا ويكون رمزا لسمو ونبل الاخلاق . لربيع النفس . لخريف الأدب الدفاق ,
ليصقل هذا التمثال بلون الحب .

وعَلِّمني
كي أنحتَ تمثالاً
لسُمُوَّ ونُبْلِ الأخلاقِ
لربيعِ النّفسِ لجَلوَتِها
لخريف الأدَبِ الدَّفاقِ
أصقِلُهُ ثُمَّ أُجليهُ
وبلونِ الحُبِّ
أُزَيِّنُهُ وأُجَمِّلُهُ وأُوَشِّيهُ