مبادىء الرقمي لــ بثينة محمد

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بثينة محمد

أعتذر، ظننت أن بإمكاني الاختيار.
سَرَى : 1 1 هـ ، رَمُو : 1 1 هـ ، سَجِي : 1 1 هـ .


هل أستطيع الانتقال من درس لآخر إذا رأيت أن بإمكاني إتقان حل التمرين المذيل في نهايته ؟!

الآن يمكنك الانتقال للتالي كما أرفقته لك في الرد السابق أيتها الرائعة ...
و بخصوص الانتقال من درس لآخر ألم تقرئي البيان هنا
؟
توفيقا و عونا

 

[بثينة محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابتسام آل سليمان

الآن يمكنك الانتقال للتالي كما أرفقته لك في الرد السابق أيتها الرائعة ...
و بخصوص الانتقال من درس لآخر ألم تقرئي البيان هنا
؟
توفيقا و عونا

بلى، قرأته. اعذريني لكني أحيانا أنجرف خلف حماستي و أحب المتابعة طالما استطعتها.. خاصة للتعويض عن اختفاءي غير المقصود أحيانا.

 

[بثينة محمد]

أرغب فقط بالقول أن هذه التمارين تشبه حصص الرياضيات




الحل:
الوزن الأول : تَلَفَا : ت 1 - لَفَا 3 = 1 3
الوزن الثاني : تَمَام : تما 3 - م 1 = 3 1
الوزن الثالث : تَرَاكُمُكُمْ : ترا 3 - كُ 1 - مُكُمْ 3 = 3 1 3
الوزن الرابع : يَلْزَمُوا : ي 1 - ل 1 - زَمُو 3 - ا هـ = 1 1 3 هـ
الوزن الخامس : لا تُذْهِبَكُمْ : لا 2 - تُذْ 2 - هِـ 1 - بَكُمْ = 2 2 1 3 * أتعبني هذا الوزن !
* هل من الخطأ أن يكون 3 = حرف متحرك + حرف مد + حرف ساكن . مثال : لا تفعلوا : لا 2 - تَفْ 2 - عَ 1 - لوا 3 = 2 2 1 3 ؟!
الوزن السادس : تَرْقَى جُهْدَكْ : تَرْ 2 - قَى 2 - جُهْـ 2 - دَكْ 2 = 2 2 2 2

 

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بثينة محمد

أرغب فقط بالقول أن هذه التمارين تشبه حصص الرياضيات



الحل:
الوزن الأول : تَلَفَا : ت 1 - لَفَا 3 = 1 3
الوزن الثاني : تَمَامُ : تما 3 - م 1 = 3 1
الوزن الثالث : تَرَاكُمُكُمْ : ترا 3 - كُ 1 - مُكُمْ 3 = 3 1 3
الوزن الرابع : يَلْزَمُوا : ي 1 - ل 1 - زَمُو 3 - ا هـ = 1 1 3 هـ
الوزن الخامس : لا تُذْهِبَكُمْ : لا 2 - تُذْ 2 - هِـ 1 - بَكُمْ = 2 2 1 3 * أتعبني هذا الوزن !
الوزن السادس : تَرْقَى جُهْدَكْ : تَرْ 2 - قَى 2 - جُهْـ 2 - دَكْ 2 = 2 2 2 2

رائعة يا بثينة عدا الآتي :
الوزن الثاني : كان ينقصك تشكيل حرف الميم و إلا لاعتبرناها ساكنة
الوزن الرابع : ليس صحيحا , فتقطيع يلزموا كالتالي : يلْ2 زمو3
الألف الفارقة في آخر الفعل لا تنطق لذلك لا تحسب في التقطيع ,
وخذيها قاعدة الحروف الإملائية التي لا تُنطق لا تُكتب
فيما يتعلق باستفسارك هنا :

* هل من الخطأ أن يكون 3 = حرف متحرك + حرف مد + حرف ساكن . مثال : لا تفعلوا : لا 2 - تَفْ 2 - عَ 1 - لوا 3 = 2 2 1 3 ؟!
3 = متحرك _متحرك - ساكن
2= متحرك ساكن
أي أن 3 = متحرك + 2
لا تفعلوا = لا2 تف2 علو3
و الألف الفارقة لا تنطق لذا لا نكتبها هنا ,
حرف المد في علم العروض يعامل معاملة الحرف الساكن و يرمز له بالرمز ه
مثلا : لا = 2 و كذلك لمْ= 2
وهنا لدينا حرف مد الألف و حرف ساكن الميم يرمز لهما بالرمز ه
هل اتضح الأمر عزيزتي ؟؟؟!

فقط أصلحي الوزن الرابع ...
توفيقا و عونا
همسة :
آمل منك عزيزتي استخدام لونا آخر غير الأحمر و مشتقاته , حتى يسهل علي الأمر أثناء التصحيح ,
و بالنسبة لحصص الرياضيات , سننتهي منها عما قريب فلا تقلقي

 

[بثينة محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابتسام آل سليمان

رائعة يا بثينة عدا الآتي :
الوزن الثاني : كان ينقصك تشكيل حرف الميم و إلا لاعتبرناها ساكنة
الوزن الرابع : ليس صحيحا , فتقطيع يلزموا كالتالي : يلْ2 زمو3
الألف الفارقة في آخر الفعل لا تنطق لذلك لا تحسب في التقطيع ,
وخذيها قاعدة الحروف الإملائية التي لا تُنطق لا تُكتب
فيما يتعلق باستفسارك هنا :

* هل من الخطأ أن يكون 3 = حرف متحرك + حرف مد + حرف ساكن . مثال : لا تفعلوا : لا 2 - تَفْ 2 - عَ 1 - لوا 3 = 2 2 1 3 ؟!
3 = متحرك _متحرك - ساكن
2= متحرك ساكن
أي أن 3 = متحرك + 2
لا تفعلوا = لا2 تف2 علو3
و الألف الفارقة لا تنطق لذا لا نكتبها هنا ,
حرف المد في علم العروض يعامل معاملة الحرف الساكن و يرمز له بالرمز ه
مثلا : لا = 2 و كذلك لمْ= 2
وهنا لدينا حرف مد الألف و حرف ساكن الميم يرمز لهما بالرمز ه
هل اتضح الأمر عزيزتي ؟؟؟!

فقط أصلحي الوزن الرابع ...
توفيقا و عونا
همسة :
آمل منك عزيزتي استخدام لونا آخر غير الأحمر و مشتقاته , حتى يسهل علي الأمر أثناء التصحيح ,
و بالنسبة لحصص الرياضيات , سننتهي منها عما قريب فلا تقلقي

اتضح تماما، و.. حاضر
الوزن الرابع : شَرِبَ مَاء : شَ 1 - رِ 1 - بَ مَا 3 - ء هـ : 1 1 3 هـ ..

آمل أن يكون صحيحا.

* في حال كانت إجابتي خاطئة.. هل يكون السبب هو وقوع كلمة ماء في موقع المفعول به المنصوب و بذلك تقع عليها الحركة و تخرج الهمزة عن كونها حرف ساكن وقع في نهاية الكلام ؟!

ودي

 

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بثينة محمد

اتضح تماما، و.. حاضر
الوزن الرابع : شَرِبَ مَاء : شَ 1 - رِ 1 - بَ مَا 3 - ء هـ : 1 1 3 هـ ..

آمل أن يكون صحيحا.

* في حال كانت إجابتي خاطئة.. هل يكون السبب هو وقوع كلمة ماء في موقع المفعول به المنصوب و بذلك تقع عليها الحركة و تخرج الهمزة عن كونها حرف ساكن وقع في نهاية الكلام ؟!

ودي

مرحبا بك بثينة
بناء على تسكين الهمزة يكون الوزن صحيحا , أما في حال أن يكون بيتا من الشعر فهناك حديث ٌ آخر حوله , ستعلمينه لاحقا
تفضلي الدرس الرابع
شكرا لاستجابتك

 

[بثينة محمد]

المعذرة، سأقوم بتقطيع بيتين..

الأول :و الوحي يقطُرُ سلسلا من سلسلٍ و اللوحُ و القلمُ البديعُ رُواءُ

وَ لْ 2 - وَحْ 2 - يُيَقْ 3 - طُ 1 - رُ سَلْ 3 - سَلَنْ 3 - مِنْ 2 - سَلْ 2 - سَلِنْ 3
وَلْ 2 - لَوْ 2 - حُ وَلْ 3 - قَ 1 - لَمُلْ 3 - بَدِي 3 - عُ 1 - رُوَا 3 - ء 1

الصدر : 2 2 3 1 3 3 2 2 3
العجز : 2 2 3 1 3 3 1 3 1
* لفتني هنا التشابه في التقطيع الرقمي و اختلافه فقط في " 2 2 3 " بالنسبة للصدر وَ " 1 3 1 " بالنسبة للعجز. أتمنى منك يا أستاذتي أن تتفضلي عليَّ بوزن هذا البيت و بتسمية بحره.

الثاني : بِكَ بَشَّرَ اللهُ السَّماءَ فَزُيِّنَتْ وَ تَضَوَّعَتْ مِسْكًا بكَ الغَبراءُ * بما أن في تشكيل البيت لم يرد تحديد حركة حرف الباء سأورد وزنين لكلمة الغبراء في حال كانت الباء مفتوحة أو ساكنة.

بِ 1 - كَ بَشْ 3 - شَ 1 - رَ لْ 2 - لَ هـُ سْ 3 - مَا 2 - ءَ 1 - فَزُيْ 3 - يِنَتْ 3 -
وَتَضْ 3 - ضَ 1 - وَعَتْ 3 - مِسْ 2 - كَنْ 2 - بِكَ لْ 3 - غَبْ 2 - رَا 2 - ءُ 1 * الباء ساكنة.
وَتَضْ 3 - ضَ 1 - وَعَتْ 3 - مِسْ 2 - كَنْ 2 - بِكَ لْ 3 - غَ 1 - بَرَا 3 - ءُ 1 * الباء مفتوحة.

الصدر : 1 3 1 2 3 2 1 3 3
العجز : 3 1 3 2 2 3 2 2 1 * الباء ساكنة.
العجز : 3 1 3 2 2 3 1 3 1 * الباء مفتوحة.
* وأتمنى عليك أن تتفضلي بذكر وزن هذا البيت أيضا و تعريف السبب في الاختلاف بينه و بين البيت السابق إذا أمكن.


السبب الذي اخترت من أجله تقطيع بيتين: أولا، لأن البيت الثاني يحتوي موضعا لسؤالي السابق.
ثانيا، لأن البيت الأول يبدو لي أسهل إنجازا من الثاني و أحببت التنويع.

أرجو احتمال تجاوزي.
ودي.

 

[ابتسام آل سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بثينة محمد

المعذرة، سأقوم بتقطيع بيتين..

الأول :و الوحي يقطُرُ سلسلا من سلسلٍ **** و اللوحُ و القلمُ البديعُ رُواءُ

وَ لْ 2 - وَحْ 2 - يُيَقْ 3 - طُ 1 - رُ سَلْ 3 - سَلَنْ 3 - مِنْ 2 - سَلْ 2 - سَلِنْ 3
وَلْ 2 - لَوْ 2 - حُ وَلْ 3 - قَ 1 - لَمُلْ 3 - بَدِي 3 - عُ 1 - رُوَا 3 - ء و2
الصدر : 2 2 3 1 3 3 2 2 3
العجز : 2 2 3 1 3 3 1 3 2
* لفتني هنا التشابه في التقطيع الرقمي و اختلافه فقط في " 2 2 3 " بالنسبة للصدر وَ " 1 3 2 " بالنسبة للعجز. أتمنى منك يا أستاذتي أن تتفضلي عليَّ بوزن هذا البيت و بتسمية بحره.

الثاني : بِكَ بَشَّرَ اللهُ السَّماءَ فَزُيِّنَتْ ***** وَ تَضَوَّعَتْ مِسْكًا بكَ الغَبراءُ * بما أن في تشكيل البيت لم يرد تحديد حركة حرف الباء سأورد وزنين لكلمة الغبراء في حال كانت الباء مفتوحة أو ساكنة.

بِ 1 - كَ بَشْ 3 - شَ 1 - رَ لْ 2 - لَ هـُ سْ 3 - مَا 2 - ءَ 1 - فَزُيْ 3 - يِنَتْ 3 -
وَتَضْ 3 - ضَ 1 - وَعَتْ 3 - مِسْ 2 - كَنْ 2 - بِكَ لْ 3 - غَبْ 2 - رَا 2 - ءُ و2 * الباء ساكنة.


الصدر : 1 3 1 2 3 2 1 3 3
العجز : 1 3 3 2 2 3 2 2 2 * الباء ساكنة.

* وأتمنى عليك أن تتفضلي بذكر وزن هذا البيت أيضا و تعريف السبب في الاختلاف بينه و بين البيت السابق إذا أمكن.


السبب الذي اخترت من أجله تقطيع بيتين: أولا، لأن البيت الثاني يحتوي موضعا لسؤالي السابق.
ثانيا، لأن البيت الأول يبدو لي أسهل إنجازا من الثاني و أحببت التنويع.

أرجو احتمال تجاوزي.
ودي.

صباحك نور
عزيزتي لا عليك , بالعكس يسعدني كثيرا حين يتم تقطيع أكثر من بيت ...
-تقطيعك صحيح للبيتين و الإشكال الذي وقعت ِ فيه , هو عدم إإشباع حركة آخر العجز من جنسها , إذ يستحيل أن تقف العرب على متحرك في نهاية الكلام كما أوردتها ءُ1
بل الصواب أن تكون ءو 2 , نحن هنا أشبعنا الهمزة حرفا من جنس حركتها , لأنها مضمومة فأشبعناها بالواو لأنه يناسب الضمة و لو كانت مكسورة لأشبعناها بالياء , ولو كانت مفتوحة لأشبعانها بالألف
- إن شككتِ في تشكيل كلمة ما فارجعي لموقع الباحث العربي و أدخلي الكلمة قبل أن يتم تقطيعها و المراد بالغبراء هنا الأرض
- آمل وضع علامة * بين الأشطر لئلا تختلط مع بعضها إذ أن الفراغ لا يكفي
- القصيدة من الكامل , وليس هذا موضوع الدرس , و سنتناول كل بحر على حدة بعد الفراغ من الدورة الأولى , يهمنا الآن التقطيع و التقطيع فقط ,
و الآن قطعي بيتا آخر