|الثقافة الغائبة|

[م.عبدالله الملحم]

:
:

أذكُر أنني درست في إحدى المدارس الأمريكية
في تكساس و أنا إبن الــ 11 رمضاناً .
أذكر الكثير من [ صِياعة ] أحد أصدِيقائي الـــ أوباميين
. و إحدى صديقاتي [ المايعات ] .
أذكُر أنه كان يشرح لي : كيف نكسب ود فُلانة . و كيف نهبل بها .
.. و أذكر أنها كانت تحاول أن [ تشبكني ] في حصة الرقص و الموسيقى .

أذكر أنني كنت أبتسم .. و هو يضع يدهـ على شعر إحدى الفتيات
و هي لا تعلم ماذا تفعل .؟
أذكر أن الزبدة المايعة كانت تسيح لـــكي أغششها في حصة الرياضيات
و تسيح مع اخر في حصة الجغرافيا .. لأنني لم أكن قوياً في اللغة .


أذكر أنه كان يحاول عِراكي .. عندما كُن بنات الفصل يخترنني لــ أكون كابتن عليهن في كورة القدم .
و أذكر أنني كنت أتحمرر الوجنتين عندما كُن يعانقني عندما أسجل : هدفاً ..!

أذكر أنني عرقلته عرقلة .. علمته أنه : مرمي في المرمى .!
أذكر الكثير و عندما عُدت : الكُل كان يستقبِلُني بِ عبارة : [ كيف بنات أمريكا ] . و كيف و كيف و كيف ............................. [ أكمِلوا الفراغ ] .




و لكِن
ما أذكُرُه و لا أستطيع أن أنساهـ
أنني و في الـــ ] 8 [ من عُمري
رأيت مشهد فتاة في جيلنا و على باب حارتنا تركل أحدهم على منطقة حساسة و تُسْقِطُه على الأرض مغشياً عليه ... كيف عرفت .. و لن أذكُر الــ أسباب .
و ما أذكرهـ أكثر .. البهجة على مُحياها و هي تقول لــ رفيقاتها : ضربته على ...... و هن يضحكن .؟؟؟؟؟؟؟




أذكُر كذلك
عندما كنا في الصف الأول متوسط [ 13 سنة ]
عندما تحدث مدرس الفقه عن الحدث الأكبر و الأصغر
أنه أبتسم و قال : فهمتوا ..
ف ردوا : فاهمينها من زمان . . [ أبناء جيلي ملكعين ] .






مُجتمعاتُنا لا تحتاج إلا إلى قليل من التوعية
لـــ اننا ب الفطرة : نعرف كُل شيء ..
و أُكِد أننا لو تعمقنا كثيراً في كُل شيء
لــــ ارتفعت أرباح [ العيادات النفسية ] كثيراً .
سددوا و قارِبوا ..!!







كبيرة يا فاطِمة . تقديري .



:
:

 

[فاطمة العرجان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م.عبدالله الملحم

:
:

أذكُر أنني درست في إحدى المدارس الأمريكية
في تكساس و أنا إبن الــ 11 رمضاناً .
أذكر الكثير من [ صِياعة ] أحد أصدِيقائي الـــ أوباميين
. و إحدى صديقاتي [ المايعات ] .
أذكُر أنه كان يشرح لي : كيف نكسب ود فُلانة . و كيف نهبل بها .
.. و أذكر أنها كانت تحاول أن [ تشبكني ] في حصة الرقص و الموسيقى .

أذكر أنني كنت أبتسم .. و هو يضع يدهـ على شعر إحدى الفتيات
و هي لا تعلم ماذا تفعل .؟
أذكر أن الزبدة المايعة كانت تسيح لـــكي أغششها في حصة الرياضيات
و تسيح مع اخر في حصة الجغرافيا .. لأنني لم أكن قوياً في اللغة .


أذكر أنه كان يحاول عِراكي .. عندما كُن بنات الفصل يخترنني لــ أكون كابتن عليهن في كورة القدم .
و أذكر أنني كنت أتحمرر الوجنتين عندما كُن يعانقني عندما أسجل : هدفاً ..!

أذكر أنني عرقلته عرقلة .. علمته أنه : مرمي في المرمى .!
أذكر الكثير و عندما عُدت : الكُل كان يستقبِلُني بِ عبارة : [ كيف بنات أمريكا ] . و كيف و كيف و كيف ............................. [ أكمِلوا الفراغ ] .




و لكِن
ما أذكُرُه و لا أستطيع أن أنساهـ
أنني و في الـــ ] 8 [ من عُمري
رأيت مشهد فتاة في جيلنا و على باب حارتنا تركل أحدهم على منطقة حساسة و تُسْقِطُه على الأرض مغشياً عليه ... كيف عرفت .. و لن أذكُر الــ أسباب .
و ما أذكرهـ أكثر .. البهجة على مُحياها و هي تقول لــ رفيقاتها : ضربته على ...... و هن يضحكن .؟؟؟؟؟؟؟




أذكُر كذلك
عندما كنا في الصف الأول متوسط [ 13 سنة ]
عندما تحدث مدرس الفقه عن الحدث الأكبر و الأصغر
أنه أبتسم و قال : فهمتوا ..
ف ردوا : فاهمينها من زمان . . [ أبناء جيلي ملكعين ] .






مُجتمعاتُنا لا تحتاج إلا إلى قليل من التوعية
لـــ اننا ب الفطرة : نعرف كُل شيء ..
و أُكِد أننا لو تعمقنا كثيراً في كُل شيء
لــــ ارتفعت أرباح [ العيادات النفسية ] كثيراً .
سددوا و قارِبوا ..!!







كبيرة يا فاطِمة . تقديري .



:
:

يالذكرياتك أستاذي المهندس
هذا القليل الذي تقول باحتياجنا له .. مفقووووود .. غالباً
.
أستاذ عبدالله
فقط لأنك كبير .. تراني كذلك

 

[موزه عوض]

مما شك فيه أن الوعي الأول لأبناؤها يتم في حضن ألأسرة وهي الإدارة الواعية في غرس تلك الأمور التي يجب على الطفل فهمها قبل إداركه الحلم / البلوغ كما في البنت أيضا
الأم هي مدرسة المنزل وهي التي تحاول أن توصل المعلومة بطريقة ذكية لإبنتها وأبنها أيضا ولو ان الأب هو المفروض يكون المسؤول الأول في توجيه أبناءه الأولاد وغرس المفهوم الديني وفي البلوغ لدى أبنه وأيضا بعض الأمور التي قد يسمعها من رفاق المدرسة بطريقة خاطئة هنا يأتي دور الوالدين بالتربية والنصح والإرشاد .


فاطمة العرجان

الثقافة من ثقافة
فثقافة الغائبة والتي ما تنطبق على الجنس فاتمنى ان لا تتسع مداركها لدى أطفالنا بشكل يثير فضولهم من حيث الآن أصبحوا ( عيال اليوم )
عقولهم متسعة وواعية بأمور ربما الوالدين لم يتوقعوها منهم ..

لكن ما نقول الا الله يعينا على تربيتهم وإيصال المعلومات بطريقة علم وتثقيف ديني ..


كوني بخير قلبي


؛؛

 

[فاطمة العرجان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ونــة ألــم

مما شك فيه أن الوعي الأول لأبناؤها يتم في حضن ألأسرة وهي الإدارة الواعية في غرس تلك الأمور التي يجب على الطفل فهمها قبل إداركه الحلم / البلوغ كما في البنت أيضا
الأم هي مدرسة المنزل وهي التي تحاول أن توصل المعلومة بطريقة ذكية لإبنتها وأبنها أيضا ولو ان الأب هو المفروض يكون المسؤول الأول في توجيه أبناءه الأولاد وغرس المفهوم الديني وفي البلوغ لدى أبنه وأيضا بعض الأمور التي قد يسمعها من رفاق المدرسة بطريقة خاطئة هنا يأتي دور الوالدين بالتربية والنصح والإرشاد .


فاطمة العرجان

الثقافة من ثقافة
فثقافة الغائبة والتي ما تنطبق على الجنس فاتمنى ان لا تتسع مداركها لدى أطفالنا بشكل يثير فضولهم من حيث الآن أصبحوا ( عيال اليوم )
عقولهم متسعة وواعية بأمور ربما الوالدين لم يتوقعوها منهم ..

لكن ما نقول الا الله يعينا على تربيتهم وإيصال المعلومات بطريقة علم وتثقيف ديني ..


كوني بخير قلبي


؛؛

الجميلة .. ونة ألـم
حين يكون لدينا القليل من هذا الوعي الأسري سنتمكن من إيصال المعلومات بطريقة علم ودين ..
وهذا ما أنشده في مقالي ..
.
بقدر جمال قلمك وفكرك أشكرك

 

[حمد الرحيمي]

فاطمة العرجان ...



أهلاً بكِ أختي الكريمة ...



اسمحي لي أولاً أن أعترض على مسمى [ غائبة ] لأنها في تصوري ثقافة [ مُغيبةٌ ] بفعل فاعل...



و اسمحي لي أن أتناول مصطلح [ الثقافة ] باعتبار مكوناته الثلاث [ العموميات و الخصوصيات و البدائل \ المتغيرات ] لأن ما ذكر هنا يندرج تحت المكون الثالث تحديداً ..


فما كان مُحرماً في ثقافة الأمس تغير مع تغير الزمن و تسارعه و تطوره و أصبح من الخصوصيات و من يدري سيجيء عليه يوم و هو من عموميات ثقافتنا ...



هذه ثانياً ...

أما ثالثاً و ما يخص [ الموضوع ] فنحن فعلاً بحاجة لتثقيف جنسي \ صحي ليس على مستوى المدرسة \ المناهج بل على مستوى أضيق من ذلك و أعني [ الأسرة ]

فمتى ما خرج الطفل من عنق الأسئلة الحرجة في ظل بيته و فتحت له تصورات جديدة بطريقة مأمونة العواقب فأعتقد أنها ستجنب الكثير من أطفالنا مصاعب الغموض و أصداء الأسئلة العميقة \ العقيمة ..



إذن نحن بحاجة لتثقيف الآباء أولاً و تهيئتهم لكل أشكال الأسئلة المحرجة ليخرج لنا جيل مثقف جنسياً ...





فاطمة العرجان ...



قلمكِ من الأقلام التي نفخر في أبعاد بوجودها لكبير وعيها و رصين كتابتها ...




مودتي ...

 

[فاطمة العرجان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمد الرحيمي

فاطمة العرجان ...



أهلاً بكِ أختي الكريمة ...



اسمحي لي أولاً أن أعترض على مسمى [ غائبة ] لأنها في تصوري ثقافة [ مُغيبةٌ ] بفعل فاعل...



و اسمحي لي أن أتناول مصطلح [ الثقافة ] باعتبار مكوناته الثلاث [ العموميات و الخصوصيات و البدائل \ المتغيرات ] لأن ما ذكر هنا يندرج تحت المكون الثالث تحديداً ..


فما كان مُحرماً في ثقافة الأمس تغير مع تغير الزمن و تسارعه و تطوره و أصبح من الخصوصيات و من يدري سيجيء عليه يوم و هو من عموميات ثقافتنا ...



هذه ثانياً ...

أما ثالثاً و ما يخص [ الموضوع ] فنحن فعلاً بحاجة لتثقيف جنسي \ صحي ليس على مستوى المدرسة \ المناهج بل على مستوى أضيق من ذلك و أعني [ الأسرة ]

فمتى ما خرج الطفل من عنق الأسئلة الحرجة في ظل بيته و فتحت له تصورات جديدة بطريقة مأمونة العواقب فأعتقد أنها ستجنب الكثير من أطفالنا مصاعب الغموض و أصداء الأسئلة العميقة \ العقيمة ..



إذن نحن بحاجة لتثقيف الآباء أولاً و تهيئتهم لكل أشكال الأسئلة المحرجة ليخرج لنا جيل مثقف جنسياً ...





فاطمة العرجان ...



قلمكِ من الأقلام التي نفخر في أبعاد بوجودها لكبير وعيها و رصين كتابتها ...




مودتي ...

أستاذي الكبير .. القدير .. حمد الرحيمي
لا زيادة على ما ذكرته سيدي الكريم ..
.
فقط .. أنا من أفخر لأني في حضن أبعاد
شكراً من الأعماق

 

[نورا إسماعيل]

هي ليست ثقافة غائبة بل هي مغيبة
بفعل الحياء والحياء موروث ثقافي لا تنازل عنه وكلنا نعلم أن الثقافة
الجنسية ليست تأوهات الدكتورة الدريعي ولاأفلام الجنس المقززة

أمهاتنا وجداتنا كن خير معلمات ونحن لانقصر في بناتنا وأولادنا
وأن أثقف الفتاة جنسيا معناه أن أبدأ بأن أعلمها أين حدود جسدها
وماهو المحرم منها وماهو المباح وكيف تحمي نفسها وكذلك بالنسبة للأولاد
أما الباقي فهناك حدود لايمكن أن تطبق إلا في غرف النوم وفي مظلة الشرع والحلال

أن أثقف الأولاد جنسيا ضمن مناهج تعليمية صواب لكن إلى أي مدى ..

وأين أقف ..???

الكاتبة القديرة فاطمة ..
شكرا لهذا الطرح الرائع

 

[فاطمة العرجان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورا إسماعيل

هي ليست ثقافة غائبة بل هي مغيبة
بفعل الحياء والحياء موروث ثقافي لا تنازل عنه وكلنا نعلم أن الثقافة
الجنسية ليست تأوهات الدكتورة الدريعي ولاأفلام الجنس المقززة

أمهاتنا وجداتنا كن خير معلمات ونحن لانقصر في بناتنا وأولادنا
وأن أثقف الفتاة جنسيا معناه أن أبدأ بأن أعلمها أين حدود جسدها
وماهو المحرم منها وماهو المباح وكيف تحمي نفسها وكذلك بالنسبة للأولاد
أما الباقي فهناك حدود لايمكن أن تطبق إلا في غرف النوم وفي مظلة الشرع والحلال

أن أثقف الأولاد جنسيا ضمن مناهج تعليمية صواب لكن إلى أي مدى ..

وأين أقف ..???

الكاتبة القديرة فاطمة ..
شكرا لهذا الطرح الرائع

الكبيرة .. نورا إسماعيل
أتمنى فعلا أن لا نكون مقصرين .. لأن الضرر سيعود علينا آجلاً إن لم يكن عاجلا..
.
مودتي واحتراماتي المتوالية لكِ