جنايةُ لُغة

[سماح عادل]

أهلاً بك أختاه :
دخلت هنا مراراً , وفي كل مره أتسائل . ما لسبب في ذلك يا ترى ؟!
هل نتهم مناهجنا , أم طريقة تدريسنا ككل مره , أم نتهم أنفسنا في ذلك
فالأخطاء ليست حصراً على جاهل دون متعلم , وللأسف إنها تقع من قبل الكثيرين
فما لحل يا ترى ؟!!

شاكرة لك طرحك

 

[فرح الحربي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجدولينا

فكرة الموضوع والتطرق لها تزن أطناناً من الذهب ..!
فعلاً .. من النآحية الأملائية فوالله رأيت العجب وعليهم عتبي ..؟
فمثلاً :: كتبت كلمة ( إليك ) بصورة خآطئة جداً كـ ( إيليك ) ..؟!
وكثير من الكلمات التي أختفت منها ملامح الكلمة الصحيحة ولا يوجد فيها سوى أنقاض وكسور حرفيه ..!
وأيضاً / الأسم ( قمة ) أي أعلى الشيء البعض يكتبها ( قمت ) قمت الإبداع ..!
وكذلك الفعل ( حضر ) من القدوم أصبح يكتب ( حظر ) ..!
اللوم على الأخطاء الهجائية لكن الأعرابية فلا بأس بأخطائها البسيطة ..
رغم أنني أؤمن أن يترك تعلم اللغة على اصولها نحوياً وصرفياً فقد خسر خسرآن مبين ..؟!
نحن العرب ومن جزيرة العرب نجهل أساسيات اللغة والله لأنه أمر مخجل ..
شكراً شآهقة عزيزتي / فرح الحربي ..
أمتناني وتقديري وودي ..

, * ,

أَثْلَجَ اللهُ صَدْرَكِ ,,

فَـ وَالله هَذَا مَا قَصَدْتُ وَعَنَيْتُ وَ إلَيْهِ رَمَيت .
فـ الفِكرة عَنْوَنتُها بِ جِنَايْةِ لُغَة
وَكُنْتُ أَهْدِف مِنْ وَرَائهَا إِلَى الترْكِيْزِ عَلَى أَخْطَاءٍ لََغَويّةٍ تَعِيْبُ كُلَ مُتَعَلِّمٍ فَـ كَيْفَ بِالكَاتِب
وَأَعْتَبُ على طَالِبٍ بِعُمْرِ 12 عَاماً إن ارتَكَبَها .

مجدولينا ,, نَقِيّةُ القَلْبِ أَنْتِ هُنَا

 

[فرح الحربي]

, * ,

,,{ لِي عَودَة تَلِيْقُ بِأَقْلَامٍ كَانَتْ هُنَا

 

[جزاء العصيمي]

رائع هذا المقال ومفيد ومثري ان شاء الله

لا أخفيك أنني أعاني عند الكتابة على عجل من تداخل التاء المربوطة والمفتوحة واعتقد أنني مازلت أعاني منها
فالكمال لله ولكن التقاعس عن اتقان المهارات الأملائية البسيطة عنوان تهاون منا بلاشك وخلق نقص في كتاباتنا
وكذلك عدم مراجعة كل مانكتب قبل اعتماده مشكلة أخرى تضاف الى رصيد أخطائنا
ولهذا سمعت الكثير من الأصوات في المواقع الألكترونيه يطالبون بان يكون للمشرفين على الأقسام الحق
في التعديل على كتابات الأعضاء املائيا دون استشارتهم حتى لاتضيع متعة المتلقي في القراءة بالتوقف المتكرر أمام الأخطاء الأملائيه
أعلم أن فيما كتبت الكثير مما نحن بصدده ولكن أردت ان أقول
أنه أذا لم نقوم أنفسنا ونحثها على تجاوز العقبات فلن نصل بكتاباتنا لعقول وقلوب متلقينا
ولم نخدم اللغة التي طالما خدمتنا في أيصال خلجات صدورنا وكانت المتنفس الرائع لنا
تحياتي لك

 

[مريم الزيدي]

واللهِ يا فَرح.. لا نتهمُ عدا أنفسنا

فلو تدبّرَ أحدُنا لغةَ القُرآنِ ما أخطأ

هي بريئةٌ منّا تلكـَ اللغة

لكن.. من سيُبرئنا نحنُ وقد أذنبنا بهجرانِها إلى غيرها حتى نسيناها!!

وربما لـ مناهِجنا بعضُ ذنب

فنحنُ لا ندرسها إلاّ في صفوف المدرسة..

أما بعد اتجاهنا لمؤسسات التعليم العالي.. فـ على العربيةِ السلام

.
.

بورِكـَ فيكـِ ذاكـَ القلب يا فرح

 

[فرح الحربي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالإله المالك

إيهٍ يا فرح ..

دفاعكِ عن لغةِ القرآن ِ الكريم ِ .. مثابة ٌ أنتِ .. أنتي عليهِ - إن شاءَ اللهُ تعالى-

وأحييكِ عليه وأشدُّ من أزركِ .. واقفُ في صفّـكِ ..

لازلتُ أذكرُ حادثة قد وقعت لي ذاتَ مساءٍ ..

كنتُ في مجلس ٍ عامرٍ بالإيمان ِ وبالأفاضل من الرجال ِ.. فَطُلِبَ مني -تفضلاً- أنْ أتلو قصيدة ً من قصائدي باللغةِ الفصحى ..

وحال فراغي منها .. قامَ إليَّ من فورهِ رجلٌ فاضلٌ وإمامُ مسجدٍ .. فقبّلَ رأسي فتمالكتني الدهشة من ذلك ,,!

ولكنّه صرّحَ بلسان ٍ عربيّ ٍ مبين ٍ أنني على أجر ٍ ومثاب بشِعريْ هذا الملتزم بقواعِد لغةِ القرآن ِ الكريم ِ وأهل ِ الجنةِ ..

شكراً لك ِ بحجم ِ امتدادِ سعة ِ أفق ِ اللغة العربية ..

,*,


وَالشُّكْرُ لَكَ بِحَجْمِ نَقَاءٍ كَانَ لَكَ هُنَا

 

[فرح الحربي]

, * ,

,,{ لِي عَودَة تَلِيْقُ بِأَقْلَامٍ كَانَتْ هُنَا

 

[رمال]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

.،
.،

الفاضلة / فرح الحربي
حيَّاكِ الله
طرحٌ وجلب طيبٌ مُثمر بإذن الله تعالى.


.،
.،

مما لا شك فيه هكذا ( سقطات) تلفت انتباه القارئ فبفطرة النفس
تجد أن هُناك شيء وقد لا تعرفه لكنها تشعر به وتتلمسه وهناك سقطات
مزعجة خاصة أنها ليست ( مُكلَّفة ) ككتابة الياء ياء مثلا : ( في ) يقع عليها
البصر أحيانا هكذا : ( فى ) .

وقبل أن نتحدث عن ضعف الكتابة علينا التحدث عن : السبب في عدم تعلمها
مِنْ الأساس ؟.

مِنْ المعلوم أن التربية بالقدوة هي المُثمرة وما اللغة إلا فطرة للنفس مثل
الدين ومثل الوطن ومع هذا أبناءها لا يعرفونها وحتى في المواد الدراسية
يحملون لها ( هم / ثقل ) كمادة الإملاء مثلا والقواعد .

نعود إلى البيت قلنا أنها فطرة وحق مُكتسب ومع هذا لا نتعامل معها
حتى في المحيط المدرسي لا نتعامل معها وإن فعلنا فسنجدها في
حصص مواد العربي فلما نستعجب مِنْ سقطاتنا!؟.

أذكر ..
إحدى الطالبات في الصف الثاني متوسط وفي حوار حول
طريقة التدريس وماذا يُفضلن وقفت الصغيرة وقالت : ( تكلمي زينا !)
مع أن الحديث كان بالفصحى يعني ( زيهم ) أو هكذا يُفترض!!.

برأيي ..
أسباب عقوقنا للغتنا هو : البيت و المدرسة كــ لُبنة أولى يكتسب مِنْها
الفرد ويتعلم فلم نتعامل معها إلا على أساس أنها مادة وينتهي أمرها
بالنجاح فيها .


.،
.،

الفاضلة فرح الحربي
جزاكِ الله خيرا.


.،
.،

هدانا الله لما فيه خيرنا وصلاح أمرنا
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته