|الثقافة الغائبة|

[حمد الرحيمي]

فاطمة العرجان ...



أهلاً بكِ أختي الكريمة ...



اسمحي لي أولاً أن أعترض على مسمى [ غائبة ] لأنها في تصوري ثقافة [ مُغيبةٌ ] بفعل فاعل...



و اسمحي لي أن أتناول مصطلح [ الثقافة ] باعتبار مكوناته الثلاث [ العموميات و الخصوصيات و البدائل \ المتغيرات ] لأن ما ذكر هنا يندرج تحت المكون الثالث تحديداً ..


فما كان مُحرماً في ثقافة الأمس تغير مع تغير الزمن و تسارعه و تطوره و أصبح من الخصوصيات و من يدري سيجيء عليه يوم و هو من عموميات ثقافتنا ...



هذه ثانياً ...

أما ثالثاً و ما يخص [ الموضوع ] فنحن فعلاً بحاجة لتثقيف جنسي \ صحي ليس على مستوى المدرسة \ المناهج بل على مستوى أضيق من ذلك و أعني [ الأسرة ]

فمتى ما خرج الطفل من عنق الأسئلة الحرجة في ظل بيته و فتحت له تصورات جديدة بطريقة مأمونة العواقب فأعتقد أنها ستجنب الكثير من أطفالنا مصاعب الغموض و أصداء الأسئلة العميقة \ العقيمة ..



إذن نحن بحاجة لتثقيف الآباء أولاً و تهيئتهم لكل أشكال الأسئلة المحرجة ليخرج لنا جيل مثقف جنسياً ...





فاطمة العرجان ...



قلمكِ من الأقلام التي نفخر في أبعاد بوجودها لكبير وعيها و رصين كتابتها ...




مودتي ...

 

[نورا إسماعيل]

هي ليست ثقافة غائبة بل هي مغيبة
بفعل الحياء والحياء موروث ثقافي لا تنازل عنه وكلنا نعلم أن الثقافة
الجنسية ليست تأوهات الدكتورة الدريعي ولاأفلام الجنس المقززة

أمهاتنا وجداتنا كن خير معلمات ونحن لانقصر في بناتنا وأولادنا
وأن أثقف الفتاة جنسيا معناه أن أبدأ بأن أعلمها أين حدود جسدها
وماهو المحرم منها وماهو المباح وكيف تحمي نفسها وكذلك بالنسبة للأولاد
أما الباقي فهناك حدود لايمكن أن تطبق إلا في غرف النوم وفي مظلة الشرع والحلال

أن أثقف الأولاد جنسيا ضمن مناهج تعليمية صواب لكن إلى أي مدى ..

وأين أقف ..???

الكاتبة القديرة فاطمة ..
شكرا لهذا الطرح الرائع

 

[شموخ أنثى]

أرى أنه ينبغي بشدة إنشاء [حوار] بين الأباء والأبناء داخل الأسرة في هكذا مواضيع ..

لأن أطفال هذا الجيل [ يتعلمون] الوجه الخاطئ لــ [الجنس] بكل وسائل العصر المتاحة ..

وهنا يتجلى دور الأسرة في رسم حدود صحيحة تغني الطفل عن [ البحث ] عن إجابات

لتساؤلاته في المكان[ الخطئ ] من أصدقاء مجلات أفلام مواقع برامج إباحية [ إلخ] ....

وهذا الحوار المأطر بحدود و [المقنن]بالطبع ينضوي تحت لواء العيب في مجتمعاتنا وهنا

تكمن المشكلة ....!


فاطمة العرجان

لله درك من [فكر ]

 

[فاطمة العرجان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيخه الجابري

هنا حديث شائك ،لولا الإرهاق ،ما غادرته دون محاولة النبش فيه،وطرح الأسئلة حوله
وهنا كاتبة متمكنة أقرؤها بعناية تامة لأنها تلمس الكثير من القضايا التي تهم الأسرة بوعي تام،ورؤية هادئة ،ثاقبة
أختي فاطمة لي عودة بإذن الله بعد انتهاء أعمال مؤتمر منظمة المرأة العربية الذي يُعقد حاليا في العاصمة أبوظبي برئاسة ورعاية صاحبة السمو أم الإمارات الشيخة فاطمه بنت مبارك حفظها الله التي افتتحت أعماله صباح اليوم في قصر الإمارات و بحضور قرينات الرؤساء والقادة العرب ومن ينوب عنهن.
وبكلمة مستفيضة تتعلق بأمن المرأة الذي بلا شك لايخرج في جزء منه عن الأمن الثقافي الذي ننشده لأبنائنا صغارا وكبارا في كافة مناحي الحياة ،ومجالاتها المتعددة افتتحت سموها أعمال المؤتمر،من هنا ،ومن منتدى الفضائيات والتحدي القيمي والثقافي الذي يواجه الشباب والذي انتهت أعماله وحضرته في الدوحة الأسبوع الفائت،سآتي بمداخلة بإذن الله تطرح الكثير من الأسئلة.
فقط نلتقط أنفاسنا
خالص تقديري
قارئتك

بوركت الجهود .. وعوفيتِ يالـ شيخة ..
في انتظارك ..

 

[فاطمة العرجان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سَحَر

يكفي أن الثقافة المتشدّدة خلقت نوعا من
[ النوايا السيئة ] بين الجنسين .. حتى
أصبح أكثرهم يرى فى ابنة [ خاله وعمه والخ ] مشروع ناجح للفريسة الجنسيّة _ التي كانت سابقا من شرفه ومصافحته ليده ماهي إلا الطهر والسلام والنظرة البعيدة عن [ الشهوة ] _ وإذا تم مشروع تدريس هذه الثقافة وحشوها في مناهجنا
في اعتقادي أن الرؤية المدعومة بالنويا [ السيئة ] ستتسع بؤرتها الفاسدة ويتراكم في أذهان الدارسين مهاراتها وعلومها ليتم تتطبيق جوانبها السيئة باكرا !

*أذكر أن إحداهن يدرس ابنها هذه المناهج
وطبقها على [ أخته ] !


هذه الفكرة يافاطمة معها أنا بحالة واحدة فقط
يتم تدريسها بالمرحلة الجامعية وتحت اشراف
أخصائي علم الاجتماع والنفس والدين كذلك .. إن لم تكن كذلك لن تكون إلاّ [ مصيبة ] عظيمة أشدّ
اشتباكا من الفكر المتشدد ..

سؤال أخير أختي فاطمة : مالعيب إذا عرفت الطفلة إنه [ عيب ] وظلت الأسئلة حبيسة فكرها الطفولي حتى تجد إجابتها ؟

لا أعتقد أن ذلك سيسبب لها أضرار نفسيّة كبيرة لدرجة اعاقتها في التواصل مع الحياة !

لفكرك تحايا طيبة

الساحرة .. سحر
لست مع تدريس الثقافة الجنسية المبكرة .. ولكني مع وبشدة التثقيف والوعي الأسري بالحقيقة الجنسية خصوصا بالنسبة للفتيات ..
كثيرات يخشين من سقطات ساهية في الطفولة ,, ويعتقدن بسذاجة أو ببراءة بأنها قد تحول بينهن وبين النجاح في ليلة الدخلة !! خصوصا وأن لدينا بعض رجال لا يزالون يتوقون لرؤية دليل العذرية لعدم وعيهم .. وهذا موضوع آخر ..
المشكلة باختصار .. أخطاء تربوية لقلة الوعي الجنسي ..
بالنسبة لسؤالك .. ما من عيب في حبس الأسئلة ولكن العيب أن يجيب عنها بصورة خاطئة وفق تصوراته الخاصة .. بل ويصدق إجاباته ويتعايش معها ..
.
لكِ من الود أخلصه ..

 

[فاطمة العرجان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد يسلم

بصراحة أنا أقول أن الإطفال إن لم يتعلموها من المدرسة سـيتعلمونها من الشارعْ، ونحنُ يا سيدتي في سنة 2008، بما معناه منذ أن يكون الطفل في عمر الرابعه يأتي ملماً بكل شيء سواءً كانَ بصورته الحقيقية أو بالصورة المشوّهة، ومن الأفضل أن تكون هناك منهجية تختلقها وزارات التعليم في بلداننا لغرس هذه الثقافة حسب (الإستيعاب المرحلي) لكل طفل بدلاً من أن يأخذها ممن هم أكبر منه بقليل وفي نفس المرحلة الدراسية وبصورة ( مهتزّة)، أضف إلى ذلك ان خصوصية المجتمع البدوي في أغلب مناطقنا العربية تحتّم على الطفل منذ الصغر الذهاب مع والده إلى( العزبة) أو (البرّ ) يومياً أو بين فترة وأخرة وقد يرى تلك الثقافة على أرض الواقع وإن لم يكن الأب يملك وعياً لإدخال هذه المعلومة في عقل الطفل فـ إن الطفل سيحتاجْ لفهمها بصورة غير تلك المغلوطة التي كونها من تلقاء نفسه وقد تتراكم المغالطات في عقله إلى أن يصل إلى نقطة لا تُحمد عقباها..
.

أخيراً-
لم أستوعب علاقة البراءة بـ الثقافة الجنسية من خلال ردّك أعلاهْ، وهل إذا كانَ ولدي له خلفية عن كيفية تكون الخلق ومراحل نشأة الجنين في بطن أمه والتزاوج الجنسي واللاجنسي يكون فاقداً لـ براءته؟

.

شكراً نوفْ..
وشكراً جزيلاً لـ فاطمة على هذا الطرح المتميزْ

حبي وتقديري

م/ي

الرائع .. محمد يسلم
لا أتوقع أن تنشئ وزارات التعليم شيئا كهذا الذي تمنيته .. ولكن بوسعنا إنشاء بداية ثقافة جنسية صحيحة لأبنائنا ..من منازلنا..
أجزم بأن كل الأطفال يسألون والديهم عن كيفية إنجابهم .. بماذا نتوقع أن يجيبا عليه (إن هما فعلا ذلك) ؟؟
أجزم أيضاً بأن الإجابة هي "تكبر وتعرف" ..
الأطفال بدون التوعية لا يعرفون حتى مدى خصوصية "الأعضاء التناسلية" ..
.
اسمح لي بأن شاركت التعليق على تعليقك رغم توجهه للأخت نوف
شكرا لوجودك

 

[فاطمة العرجان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سَحَر

إذا قلتم لي يتم تعلميهم على أن ثمة مناطق محظورة بأجسادهم لا بد ان يحافظوا
عليها من الاعتداءات !
هذه أعتقد ثقافة تحتاجها الأسرة ويحتاجها الفرد قبل تأسيسه لمجتمع أسرته
ومن ثم يتم تمريرها إلى أطفالهم مذ النشأة الأولى أي قبل الـ 8 سنوات ..

الرائعة سحر .. هنا إجابتي على سؤالك ..
دمتِ بود

 

[فاطمة العرجان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م.عبدالله الملحم

:
:

أذكُر أنني درست في إحدى المدارس الأمريكية
في تكساس و أنا إبن الــ 11 رمضاناً .
أذكر الكثير من [ صِياعة ] أحد أصدِيقائي الـــ أوباميين
. و إحدى صديقاتي [ المايعات ] .
أذكُر أنه كان يشرح لي : كيف نكسب ود فُلانة . و كيف نهبل بها .
.. و أذكر أنها كانت تحاول أن [ تشبكني ] في حصة الرقص و الموسيقى .

أذكر أنني كنت أبتسم .. و هو يضع يدهـ على شعر إحدى الفتيات
و هي لا تعلم ماذا تفعل .؟
أذكر أن الزبدة المايعة كانت تسيح لـــكي أغششها في حصة الرياضيات
و تسيح مع اخر في حصة الجغرافيا .. لأنني لم أكن قوياً في اللغة .


أذكر أنه كان يحاول عِراكي .. عندما كُن بنات الفصل يخترنني لــ أكون كابتن عليهن في كورة القدم .
و أذكر أنني كنت أتحمرر الوجنتين عندما كُن يعانقني عندما أسجل : هدفاً ..!

أذكر أنني عرقلته عرقلة .. علمته أنه : مرمي في المرمى .!
أذكر الكثير و عندما عُدت : الكُل كان يستقبِلُني بِ عبارة : [ كيف بنات أمريكا ] . و كيف و كيف و كيف ............................. [ أكمِلوا الفراغ ] .




و لكِن
ما أذكُرُه و لا أستطيع أن أنساهـ
أنني و في الـــ ] 8 [ من عُمري
رأيت مشهد فتاة في جيلنا و على باب حارتنا تركل أحدهم على منطقة حساسة و تُسْقِطُه على الأرض مغشياً عليه ... كيف عرفت .. و لن أذكُر الــ أسباب .
و ما أذكرهـ أكثر .. البهجة على مُحياها و هي تقول لــ رفيقاتها : ضربته على ...... و هن يضحكن .؟؟؟؟؟؟؟




أذكُر كذلك
عندما كنا في الصف الأول متوسط [ 13 سنة ]
عندما تحدث مدرس الفقه عن الحدث الأكبر و الأصغر
أنه أبتسم و قال : فهمتوا ..
ف ردوا : فاهمينها من زمان . . [ أبناء جيلي ملكعين ] .






مُجتمعاتُنا لا تحتاج إلا إلى قليل من التوعية
لـــ اننا ب الفطرة : نعرف كُل شيء ..
و أُكِد أننا لو تعمقنا كثيراً في كُل شيء
لــــ ارتفعت أرباح [ العيادات النفسية ] كثيراً .
سددوا و قارِبوا ..!!







كبيرة يا فاطِمة . تقديري .



:
:

يالذكرياتك أستاذي المهندس
هذا القليل الذي تقول باحتياجنا له .. مفقووووود .. غالباً
.
أستاذ عبدالله
فقط لأنك كبير .. تراني كذلك