(( براءة اللغة العربية في الصف الثالث الإبتدائي )) !

[عائشه المعمري]

هي صور وَجدتها في مكان ما ،
لـ صفحات كتاب اللغة العربية للصف الثالث ،
المنهج الذي درسته ،
تغير ربما لـ المره العاشره ،
لكنه كان الأجمل بلا تَكلف حتى في البراءة

تابعوا معي
درساً بدرس :


1



يااااااااااااه
الحين اسمع صوت الصف
وكل البنات يرددون النشيد جماعي ، ( يمكن غصب بالنسبة لي )
يمكن حَماس بالنسبة لهم ،
لا ولازم ننشد بالإشارات ،

أذكرإنه كان مطلوب مني أكتبه على لوحة
الله يذكر من كتبلي إياه بالخير

وركزوا بعد على الملحوظة : يُحفظ النشيد ،
مو مناهج هـ الأيام كل شي ( إثرائي وبس )

يُتبع

 

[عائشه المعمري]

2


خالد
وصالح
وحازم ،
ما كان حد غيرهم ف الصف ،


،

هـ الأسماء كانت تقريباً تتكرر في دروس المنهج ،
وأضف عليها كم اسم مثل ، غسان وفارس ، هـذيلا كانوا الماركة المسجلة لـ الكتاب
مو الحين ، تلقى أسامي غريبه عجيبه ، يعني عادي يكون فـ الدرس اسم أجنبي ، عادي
__________

وانتم ، أين قضيتم يوم الجمعة ?

 

[عائشه المعمري]

3



أما هَذا الدرس
لين اليوم وأنا ما مصدقتنه

___________________________
* الجبل الأخضر : جبل مشهور في داخلية عمان

 

[عائشه المعمري]

4



أصعب شيء كَان عندي التعبير ،
ما كنت أعرف شو المفروض اقول ،
كنت أحس إنه الصور غبيه
يعني لازم نكون أغبياء ..

،
يعني / شو فائدة الكلب للغنم الحين ، .!
أصلاً ما تركب

 

[عائشه المعمري]

5



وإذا كان الدرس يتعلق بشيء ديني
تلقى كل البنات يطلعون حجاباتهم من الشنطة
ويلبسونهم
* على بالهم قرآن

- ايام والله

 

[عائشه المعمري]

أما هذا النشيد ، فـ بروحه عالم ،
والصور اللي فيه : لا تعليق


يمكن يُتبع ،

 

[تهاني سلطان]

.

لا موب "يمكن " .. موب بكيفك ..
راح تكلمينهُ .. و راح نستمتع ..
فقط لم أردُ عاجلاً لِـ ألاّ أفقد مُتعة القراءة ..
و لكن مادام أن هناك "يمكن" فلن أسكت أبداً : )..



عيوشة

.

 

[ريم علي]

عوااااش
مالحقت على هذا انا ههههههههههههه
ياربي شكلي قديمه مررررررررررره

بس جد امتعتينا